现在人们孩子的教育特别重视，从宝宝很小的时候就开始看卡片，背唐诗，学英语单词，上早教课程等等。那么宝宝智力开发过度有什么危害?如何开发宝宝的智力?

　　现在的早教机构遍地开花，五花八门的早教机构，打着开发宝宝智力的幌子到处招摇撞骗，让很多家长迷惑，为了让孩子赢在起跑线上，给孩子报了各种各样的早教课程，这样的后果只会让孩子对学习过分紧张导致产生厌学的心理，幼儿阶段的宝宝不适合教具体的内容，玩耍就是学习的最好方式。

　　儿童早期智能开发到底该如何开发?

　　儿童早期智能开发是指儿童具备某种能力之前的适当时期，给他们提供恰当的刺激以促进大脑的发育，加速儿童的先天潜能变成现实能力。如何掌握这个适当时期非常重要。专家解释，儿童语言发育是循序渐进的，比如新生儿语言表达就是哭;到了3个月，会发出嗯，啊的声音和微笑来表达;7-9个月会对外界有应答，会牙牙学语;1岁左右的才会应答简单指令;13-18个月时是孩子的词汇爆发期;19-24个月时才会出现短语;36个月时会使用句子、提问、应答等多种表达方式。

　　在专家看来，当孩子还不能对整句语言完全理解时，就对着孩子念难以理解的古诗，讲有逻辑性的故事，甚至英文，这种所谓的早期开发都是无效的。相反，还会错过宝宝最佳的语言发育期。除语言外，孩子的视觉、听觉和行为发育都是循序渐进的，父母过早施加学习压力只会使孩子产生恐惧心理、抵制情绪，挫败孩子学习的信心和兴趣。

　　亲子交流最重要 别让孩子恋上电子保姆

　　在此期间，爸妈与孩子的交流互动也是十分重要的。如今很小的孩子玩iPad非常熟练，而且聚精会神，对周围的人和物完全不关心，孩子们看似很乖很专心，章依文却对这种电子保姆现象很担心。在她看来，电子屏幕的光污染危害着孩子的视力，使孩子长期处于神经高度紧张的状态，另外，电子保姆的超强吸引力取代了父母应该给予孩子的陪伴和沟通。从宝宝出生到5岁，家庭给孩子的影响极大，包括语言交流、行为指导，爸妈应牢牢把握这一黄金时期，提高与孩子沟通的能力和方法，而不应把孩子丢给"电子保姆"。

　　看完文章我们了解了婴幼儿时期的宝宝不要那么着急学习，就让孩子玩就好了，反正我个人觉得该干什么的时候干什么就对了，不要过早的要求孩子学那么多。过早的智力开发只会适得其反。还有就是让孩子离电子产品远一点。

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