幼儿学习故事：和大孩子一起玩

孩子们来到了走跑跳区玩，走跑跳区里面已经有中大班的哥哥姐姐在玩，中大班的孩子用彩虹门、体操圈、跨栏等互相连接，排成了长长的一排，大孩子们玩的正起劲，小班的几个孩子看着这么连城一条的材料，刚开始显得有点无从下手，他们站在边上看着大孩子玩，看了一会，他们也按照大孩子的玩法也玩起来。玩了一会，小班的孩子开始移动本来摆在那里的器材了，有的孩子又搬来彩虹门连接，有的孩子把其中的一段彩虹门拿掉换成体操圈，有的孩子把本来的跨栏拿掉……
本次游戏是混龄游戏，可以看出在本次游戏中小班孩子的发展。从刚开始的不知所措，然后通过观察大孩子的游戏方式进行学习，从而明白了游戏的玩法，模仿大孩子的玩法进行游戏。在这个活动中，小班孩子第一次接触到材料的不同组合，他们发现原来材料可以这样摆，对他们来说，这也是从大孩子那里学习来的。在孩子们模仿以后，他们开始不满足于现状，尝试探索，自己去摆弄，这也正是说明孩子在学习的过程。
在这个活动里面孩子的走、跳、跑、爬等多种运动技能得到了发展，可以说是一个很综合的区，发展了孩子们的多种能力。当然，在今天这个案例里面，我们看到的更多的是孩子们的一种主动学习，还有混龄的作用，其实真的不需要我们老师去教去说什么，孩子们自己就去主动学习，从模仿到获得。

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