「乖，要好好听话喔。」父母、老师常对我们这么说。我们也一直以为，「好好听话」其实是一种美德。在家庭?代表孝顺，在学校、在职场上代表服从，当个好小孩和好员工不就是应该要好好听话吗?

然而，我们的小孩这么对我们说：「我为什么要听你的话?」

我们的老?则对我们这么说：「员工应该要有独立思考、解决问题的能力。」

于是，我们开始反思，好好听话到底是不是一种美德?也开始期待孩子能够独立思考、解决问题。我们教养与教育孩子的方式走向开放，多一点民主的道理沟通，少一点权威的打与骂。

接着，我们教养出了「不服从世代」，然后不禁大?现在的孩子好难教!

「不服从世代」重民主、讲自由、争权利、有主见、敢坚持。这些我们渴望却不被上一代重视的价值体现在孩子身上时，我们欣赏且试图嗬护。

只是，当有主见演变成固执;不拘小节变成散漫;有自信到自我感觉太良好而不顾旁人，凡事爱面子又爱争第一，我们又开始迟疑，不自觉的用「大人」的姿态矫正孩子，或是毫无办法只能听孩子的话。

有没有第叁条路可以走?让「不服从世代」的孩子依然有主见、独立且勇于坚持，但也同时能学会待人处事的分寸，将主见与固执、不拘小节和散漫、自信和爱现的界线掌握的恰到好处?

试着当个「好好听话」的大人吧!意思不是凡事顺从孩子，而是在孩子做出惹恼我们的行为时，不妨先将焦点从外在的行为转向孩子内在的声音，了解孩子行为背后的思维和心理。

因此这一期的封面故事「不服从世代的聆听教养术」，我们针对时下孩子困扰父母和老师的六大类行为：顶嘴与不听话、爱现和争第一、散漫又不经心、固执且坚持己见、不礼貌和不打招唿、不话说且拒绝沟通，由心理师及儿童发展专家带成人「听见」孩子行为背后的心?话。同时提供成人面对「不服从世代」的观念、态度和方法。

藉着「好好听话」，大人得以走进小孩的内心世界，当孩子感受到我们是真心的想理解他们，就是亲子、师生开启良好对话的起点，教养也许就不必费力的嘶吼与拉扯，而是相互的尊重与沟通。

「不服从世代」难管又难教，但是只要我们打开自己，容纳孩子的声音，就能看见这个世代孩子的独一无二。

在教育现场，已有人看见这个世代孩子的多元及独特，这一期《亲子天下》专访清华大学校长、大学招生委员会联合会召集人贺陈弘谈清华大学的「特殊选才」制度。重视异质，看见多元价值的「特殊选才」，让进大学不是只有和大家一起参加大学联招考试这一条路。

让我们一起放下手机、关掉萤幕，暂时抛下繁忙的公事与家事，让思绪回到眼前的孩子，专心且用心的听孩子说，并看见他们的独一无二。

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