前言:有句诗写的好:“野火烧不尽,春风吹又生”充分表达了小草生命力的顽强,人各个方面的能力也是一个道理,将其处在一个艰难环境中成长的孩子绝对要比在舒适的环境中长大的孩子更有承受力,忍耐力等等,温室里的花朵长不大,也正是说明了这个问题!

瑞士的家长到超市买东西，常常是一只手拦腰搂着孩子，小孩子的脸朝外，小胳膊小腿伸着，好像随时会溜下地去。冷风袭来，家长不遮也不掩，随意地进出商店。

中国的家长，两只手总是小心地上上下下紧紧地把孩子抱在怀里，左掖右挡地把孩子裹得严严实实，让孩子的脸朝着大人的胸膛，总是担心孩子会被风吹着、被雨淋着。

瑞士人普遍认为，刚生下来的孩子就像一粒种子，需要一定的生长环境。大人不可过于控制孩子，要给孩子留下自由发展的空间。比如一只手抱孩子，他的小手小腿可以自由活动，眼睛可以观察更多的外界事物，全身可以充分地与阳光、空气接触，这样有利于孩子适应环境和健康成长。

亲子教育著名文学家冰心老人说：“让孩子像小草一样自然生长。”这是她在儿童教育方面的一个观点，这种观点对我国的儿童教育特别是家庭教育方面是有深远意义的。将来我们的孩子面临的世界是多元化的、开放的信息时代，这就要求人人具备独立的思维和创新的意识、开拓和抉择的能力。这种能力就应从小培养和锻炼。让我们做父母的把两只紧紧束缚着孩子的双手松开一只，还给他们一个自由环境、宽松的成长空间，让他们轻松地呼吸，尽情地感受和探索大自然中无穷的奥妙，开阔他们的视野。这样孩子才能在无拘无束的探索中，在轻松无压力的环境里发挥出他们活泼好动、天真好奇的天性。只有这样，我们的孩子才能像“小草”般茁壮成长，具有顽强的生命力。

总结:学会对孩子放手,但不是放纵,离开父母的这棵宝护伞,孩子会吸收到更多的阳光,与水分,善于让孩子走出温室,会接受到许许多多没有见过的新鲜事物,为自己的体内不断注入新的血液,更能激发孩子血气方刚的性格,引发孩子追求自己的梦!

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