重点行为模式：1、懂得“5”，出示五块方木时能答出“5”块；2、出示△、○、□三种形状时，能分别说出是三角形、圆形和正方形适应能力可达水平：1、能用方木模仿搭城门。2、能照图样模仿画十字和菱形3、在没有画完全的人体中，补画上三个部分。4、能认出残缺人缺少的部分，能在未完成的人的身上，加画两个部分。5、能用手指着物体计数到 “3”。如给三块方木，每个相距5 公分，让孩子一个一个点，能正确点为“3”。6、能重复四位数字，三试一成。如，大人对小孩说：“我说几个数，你跟我说”，接着开始“3—5—2—6，4—9—3—7，3—6—2—9”， 一定要把数说清楚，说完后让孩子重复。三次有一次成功。
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