亲子故事：儿子学跳绳

张xx和跳绳结缘，应该是在他大概4、5岁，幼儿园中班的时候。那个时候，幼儿园也把跳绳作为一项既能提高幼儿体质，又便于展开的体育活动而广泛开展。

然而，让我没想到的是，在班里绝大多数孩子都能跳的不错的时候，xx依然不会。我开始以为是他不用心，或者是没把这事儿当回事，就耐心的给他讲道理，告诉他跳绳对身体的好处，并亲自给他示范动作技巧。但我很快发现，不是他不用心，他很用心的跟着我的动作模仿，但就是不得要领??不是人已经跳了好几下，但绳一个都没过，就是绳已经到了前面，脚还没动。总之一句话，手脚总不协调!想连续跳2个？在我看来简直好比登天！

那时候我的愿望就是连续跳2个，可就为了这个简单的愿望，我们母子练习了很长一段时间，依然没有进步。

联想到xx至今不会骑自行车（小朋友骑的那种三个轮的），不会轮滑（三岁就开始练习，始终没学会，最后连鞋也送了人），我安慰自己，也许剖腹产的孩子感统协调性就是差（书上说的，我至今不敢去向同样剖腹产的妈妈求证），我只在心里暗暗抱有一丝侥幸，但愿诸如此类的一些事情不会给xx今后的学习生活造成太大的麻烦。

但有时候，事情就是这样不遂人愿，越怕什么，偏来什么。

在进入小学之后的第一次家长会上，校长明确提出，跳短绳是学校的办学特色之一，各年级各班之间要进行竞赛。并公布了学校一年级学生每分钟的平均跳绳个数是56个。天哪，56个！我的心里像压上了一块巨大的石头，我不知道xx怎样才能达成这样一个天文数字。

班主任梅老师的校讯通也来了，要求家长每天在作业本后面要签上达成的数字。梅老师似乎看透了如我一样的家长的心理，她的短信里还有这样一句话：如果你真想教会孩子跳，孩子一定能学会，事在人为！正是这句话，成了我们坚持下去的动力。

每天晚上写完作业之后，就是我们的练习时间。我清楚的记得，xx第一次能连续跳2个时候，我的心情真是百感交集，不知怎么形容。像是找到了要领，很快，连续跳的个数越来越多，到20个时候，是个坎，怎么也突破不了。但xx这个时候似乎对跳绳已经产生了兴趣，不断的要求我帮他计时。这就有了我发在家长群里的那段话，现在回头看，此举似乎有自卖自夸之嫌，但我相信，群里的家长们，都是为人父母，应该能够体会我此时此刻的心情！

接下来的事情，就像小车驶入了轨道，一切都那么顺畅!30个，40个，50个，最高记录已经达到了73个！也许，和班里那些跳100多个的同学相比的确算不了什么，但是，数字在这个时候已经显得不那么重要了，重要的是，xx不再怕跳绳，他从中找到了乐趣，找到了不断挑战自己、超越自己的乐趣！

国庆节在家这几天，没事就拿出跳绳蹦几下，出门也喜欢把跳绳带上，找片空地就开跳，并以不断超越自己为乐趣，每多跳一个都非常开心，俨然成了一个“跳绳控”！

通过xx跳绳这件事，我也在想，家长在孩子成长的过程中，应该扮演一个什么样的角色，孩子遇到困难，家长应该给孩子怎样的引导。如果家长仅仅把“遇到困难勇于克服”挂在嘴上，实际遇到事情的时候，不自觉的绕着走，那孩子学到的也一定是绕着走。

身为一个家长，需要学习的东西实在是太多了，正如梅老师所说，任重而道远，我们和孩子一样，都才刚刚起步。

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