1.放慢作业速度；
2.认真审题，思考周全。也就是说，拿过一道题，要仔细看看，认真想想：看看题目的内容和要求，数字的特点；想想计算时应注意的问题，能否简算。尤其对四则混合运算，要做到层层审题。
3.字迹清楚，书写整齐。也就是说，要把字写清楚，就是在草稿纸上写，也要写得工工整整。特别是小数点、进位点、退位点等都要书写清楚、醒目。算式要排列整齐、合乎规格。目的是谨防因字迹潦草而出现错误。
4.细心检查，坚持验算。也就是说，做完题后，要细心地检查，看看结果是否合理，然后进行验算。验算绝不能摆样子，走过场。这是避免错误的关键一步。
5.有错必改，引为戒鉴。也就是说，对错题一定要改正，还要认真分析错误原因，总结应记取的教训，找出防止错误的办法，绝不允许有未加改正的错题。
6，做题要经过以下4个环节，养成一个良好的习惯，可以避免粗心；
a、读题环节（文字或图形认知能力）
b、思考环节（逻辑思维能力）
c、列式环节（基本概念或公式的掌握能力）
d、计算环节（计算能力）
e、检查环节。
2孩子生活粗心怎么办
一是家长带一带。
学习方法与学习习惯是在孩子成长过程中慢慢培养训练而形成的，特别是年幼的孩子并不知道怎么学，这就需要家长的引领，如我们可以带着孩子先复习巩固再做作业；教孩子一些如左手指题目，嘴里读题目，右手抄式子再对一遍题目等等具体的学习方法，然后鼓励孩子坚持下去，孩子尝到甜头后便会自觉遵守最后固化为习惯。
二是生活磨一磨。
非智力因素会对认知活动产生广泛的影响，多让孩子做一些“磨性子”的家务活，如每天自己收拾书包、准备第二天穿的衣服等等，这些简单而枯燥的“家务”每天重复去做，会让孩子变得有计划有条理，培养孩子耐心细致的好习惯，这样的行为模式一旦建立起来，学习上的粗心就会慢慢减少，当然这是一个漫长的过程，切忌急躁。
三是事先玩一玩。
一般动画片都是在晚饭以后，家长一般都要求孩子先做完作业再玩，这个时候孩子必有抵触，带着情绪的学习往往是事倍功半的。家长可以试着先让孩子看一段动画片，孩子的兴致满足了，做作业的时候便不太容易分心了，排除干扰是培养孩子细心不可或缺的因素。
四是桌子清一清。
学习前，先让孩子把书桌进行简单的清理，不要放太多的杂物，否则孩子学的时候就会玩玩这、动动那导致分心。如遇孩子情绪不稳，还可以利用收拾桌子的空当和孩子谈谈心，稳定孩子的情绪，消除心理困惑。
五是数量定一定。
我们最好不要规定孩子“再学一小时”，可以告诉孩子应该做几道题，向孩子承诺只要在规定时间内做完做正确，余下的时间孩子就可以玩了。如果我们告诉孩子你还要学半小时，孩子也许会学十分钟玩二十分钟来“对付”家长，达不到预期的效果。
六是事后夸一夸。
孩子是需要鼓励的，特别是孩子的优点需要我们的肯定去巩固。只要孩子做对了一点，我们就要及时地进行表扬和肯定，对孩子的一点进步我们做家长的都要喜在心头，夸在嘴边。
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