小班学习故事：点心店

观察实录：
一位小客人来到点心店，小羽说：“你想吃点什么？”小客人说：“我要吃馄饨。”小羽说：“好的，你等一下。”说完，小羽拿起馄饨，把馄饨倒在锅子里，盖上锅盖，小瑜在一旁说：“馄饨好了吧，我给你拿个盘子，你快一点。”说完就递给小羽一个盘子，小羽掀开锅盖，用小勺子，把馄饨一个一个盛出来，拿着一个薯片罐在馄饨上摇晃了几下，然后递给小客人。客人走了之后，小羽说：“终于可以休息了，好多小客人，我都要来不及了。”小瑜看了看围兜，说：“我们赚的钱都在这个口袋里，你的在不在，你看我的口袋里有这么多的钱。待会儿我去放到银行里去。”
教师分析：
今天点心店的两位工作人员，都非常的“入戏”，小羽始终在招待小客人，对于每一位小客人，都能主动询问，按照顾客的要求提供相应的服务。小羽还是个比较细心的孩子，给客人盛食物都是用勺子的，爱干净、讲卫生，很多孩子在玩点心店游戏的时候，都会图方便，直接用手抓，小羽比较有耐心。以往的游戏活动中，小瑜都是一个非常有主见的孩子，交往能力、角色意识都是比较强的。今天的小瑜似乎是个配角，她都在辅助厨师，小配角也没有闲着，空余的时间，还想着把口袋里赚来的钱存到银行里去。
后续支持：
观察孩子在游戏活动中的行为，发现孩子的闪光点：游戏前能够主动进行角色分配，在明确自己的角色的情况下再开展游戏活动；孩子对待小客人非常有礼貌，主动和客人进行交流、沟通，满足每个客人的需求；服务员工作认真负责；另外，孩子在游戏中发现有的时候会比较忙碌，可以进行招聘活动，再邀请一名厨师参与到游戏活动中，两个人可以轮流、交替。

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