中班学习故事：创意饰品屋

今天的美工区创意饰品屋又来了两个爱美的小姑娘小涵和婷婷。两人开始打开那个她们心爱的百宝箱开始制作饰品了。婷婷拿起一个半成品手镯，开始做了。边做边在说：“你看我装哪个花好看，这个是红的，带装一个蓝色的小花好看吗？”小涵看了看说：“要装三个花呢，要不再装个黄色的花。”“好的。”婷婷开心地接受了建议，装了三个不同颜色的花在手镯上，截到手腕上去了。小涵在做耳环，接了长长的一串各色珠子，又接上了一朵大大的花，拿着给婷婷看：“快看快看，我的耳环漂亮吗？”婷婷说：“好看好看，我帮你戴起来。”小涵开心地站起来，让婷婷帮她戴上去了。可是，又掉下来了。婷婷说：“我知道，肯定是太重了。去掉点吧。”两人达成一致意见，把耳环改短了点，又开心地戴上了，我一看，两个耳环是不一样长短的。可是小涵还是那么开心地戴着走来走去，婷婷拉着她说：“我也要做一个，快和我一起做吧。”于是两人又开始做耳环了。
《指南》艺术领域中表现与创造方面中目标1“喜欢进行艺术活动并大胆表现”中指出“经常用绘画、捏泥、手工制作等多种方式表现自己的所见所想”。教育建议中也指出，我们要创造机会和条件，支持幼儿自发的艺术表现和创造。提供丰富的便于幼儿取放的材料、工具或物品，支持幼儿进行自主绘画、手工、歌唱、表演等艺术活动，共同分享艺术活动的乐趣。今天的材料是半成品的手工材料，孩子能根据自己的喜好设计出自己喜欢的手镯、耳环等装饰品，并能根据实际情况进行调整，改短再佩戴，这些都能看出孩子们在用心地投入制作，并在思考中调整。活动中我们还看到两位女孩子之间的亲密无间地说话、交流，一起制作、欣赏作品。
文中的两位女孩子比较喜欢饰品，也能巧手制作出各种装饰品，但不是所有小朋友都能。所以我建议孩子们活动结束时部分作品可以不拆掉，把这些作品摆放出来，让后面来制作的同伴参观借鉴。

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