记忆力是构成智力的要素之一，对人的一生都将产生重大的影响。要想让宝宝记忆力得到健康发展，就要了解宝宝记忆的奥秘，然后根据宝宝记忆的年龄发育特点，采取科学的早期教育方略给宝宝的记忆力全面充电。

3岁宝宝凯西的故事]

凯西和妈妈走在去杂货店的路上有说有笑。突然，凯西指着某家大门口的一只小斑点狗兴奋地囔了起来：“妈妈，我昨天还看见这只小花花狗了。”妈妈亲了亲凯西：“瞧，凯西真聪明!现在还记得那只小狗呢。两个礼拜前，我们看到了这只小狗。”事实上，凯西看到这只小狗是两个礼拜前的事情，她还没有时间概念，但是尽管如此，她确确实实清楚地记住了这只可爱的小狗。一路上，凯西记起了两个礼拜前遇见的很多事物，尽管她的记忆有些混乱，她甚至把一个礼拜前、三个礼拜前看到的事物也都揉在了一起。妈妈没有刻意去纠正凯西的小错误，只是鼓励她继续回忆，偶尔也会给她一些小小的提示。妈妈的提示帮助凯西回想起了越来越多的事情。



0—3岁宝宝记忆力的发展进程

0~7个月：短暂记忆周边事物。婴儿从一出生就具有了形成记忆的能力，并通过各

种感官对自己周边常见的事物产生记忆，例如，通过气味记住妈妈，通过手感记住自

己的小玩具，通过声音记住哗哗作响的玩具等。

7~9个月：能想起不在眼前的事物。长到7个月以后，婴儿能想起不在眼前的人或

物。妈妈、爸爸以及其他许许多多事物都已经印在了他的脑海里，他无需任何具体的

提示就能想起他们。

9~12个月：在记忆的基础上进行模仿。9个月以后，婴儿的活动记忆能力开始发

育，他的大脑已经能够准确地捕捉到发生在他面前的事情。

1～3岁：随着婴儿脑容量的增加，l岁尤其2岁以后婴儿的记忆力开始迅速增强，

已经能够长久地记忆他经历的一些事情以及他接触到的事物。

决定记忆力水平的4个要素：

◎    记忆的速度快慢

◎    记忆内容在重现时正确与否

◎    在记忆内容中提取所需要信息的速度

◎ 记忆保持的时间长短



记忆内容的正确性是记忆力好坏的最重要标志，迅速从记忆中提取信息的能力

是个人才智的展现。因此，造就聪慧的宝宝，爸爸妈妈不可忽视宝宝记忆力的锻炼。记

忆力是人类智力的重要组成部分，对宝宝将来的发展无疑将产生非同寻常的影响。不

过，记忆力好坏虽然与遗传有一定的关系，但并不完全取决于遗传因素。只要训练得

当，宝宝的记忆力通过后天努力依旧可以得到大幅度地提升。

0—3岁宝宝记忆力发育的6个特点：

1．宝宝的记忆以无意记忆为主．形象记忆占主导地位

  6岁前的宝宝对鲜明、生动、有趣的事物非常感兴趣，重复多次后，他往往能够不费力地记住相关事物。像“幼儿园”、“汽车”、“飞机”、“火车”等都是具体形象的概念，宝宝对这些具体形象记忆深刻，但要将这些具体形象与它的概念联系起来，还需要一个反复强化的过程。

2．以机械记忆为主．不善于理解记忆

宝宝的大脑就像一架照相机，可以不假思索就拍摄下周围的一切。即便他对所要记忆的内容根本不理解，但在成人的反复教导下，他仍然能够将很多东西保留在他的记忆深处。比如，宝宝不理解唐诗、英语单词等，但他仍能背诵很多唐诗、英语单词。机械记忆有利于帮助宝宝掌握更多的知识，在此基础上学会理解记忆。

3．记忆活动容易受情境或情绪影响

宝宝自我控制能力比较差，记忆活动很容易受情绪的影响而出现差异。宝宝心情愉快则记忆效果良好，宝宝心情沮丧，则有可能什么都记不住。一些伴随动作或能给宝宝较强情绪体验的内容可以强化宝宝的记忆，使宝宝记忆的效果更好。

4．宝宝的记忆精确性差．1-lit容易遗忘

宝宝的记忆特点是很容易遗忘，尤其3岁前的宝宝，因此一般人记不住3岁以前的事情，心理学称之为“人类幼年健忘”。这个年龄段的宝宝回忆的精确性较差，因此，宝宝的回忆往往是片段的、不完整的，常常会出现丢失细节、颠倒时空或者将人物事件与时空随意组合等情况。

5．宝宝的记忆内容在头脑中保留时间较短

当宝宝见过的事物不在眼前时，1岁以内的宝宝根本回忆不起来；2岁左右的宝宝可以回忆几天以前的事；3岁左右的宝宝可以回忆几个星期以前的事。比如爸爸在外学习一年后回到家中，小宝宝可能就不要爸爸抱，因为他已经忘记了爸爸的模样，把爸爸当成了陌生人。

6．宝宝的记忆带有很大的随意性

3岁以内的宝宝记忆没有目的性，凡是他感兴趣的、印象鲜明的事物他都能

记住。因此，父母如果不记得把某个东西放在什么地方了，如果宝宝曾经看到父

母拿到这个东西并且放在某个位置，他的记忆深处还会保留当时的情景，于是，

宝宝很可能十分轻易地就能帮着找到。
 

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