“早教”深入父母内心
现在的家长对孩子的教育越来越关注，也越来越提前。张女士的宝宝才3个月，就对早教非常关心。随着我国年轻父母的素质不断提高，像张女士这样重视幼儿早期教育的家长也越来越多。张女士表示自己一直在报纸杂志上获取婴幼儿早教的信息，“前不久，看到有早教机构推出‘6个月宝宝学英语’的项目，很有兴趣。听不少专家说，右脑的巨大潜能只是在0~6岁表现出来，其中0~3岁尤为关键。3岁以后，随着左脑能力的发展，右脑能力会逐渐衰退。所以我想英语、绘画、舞蹈、游泳等都可以尽早让宝宝尝试一下。”
做父母也要提前学习
“父母，有了孩子才知道自己是父母；等孩子长大，遇到了困难与问题，才知道自己是个不合格的父母。”专家再三强调父母在孩子早期教育中的重要作用。打了个比方，“好比你领驾车执照一样，应该在之前就去读交通规则与使用保养须知，而不是把车开上了高速公路之后再去读，更不是出了交通事故之后才去读。”
“一般人都把育婴与早期教育的内容局限在喂奶、清洁、二便、止哭之类的技巧训练，但亲子关系对一个生命的健康成长才是根本。”专家表示亲子关系中“教”与“训练”是一方面，但如何“做”父母则更为重要。父母自己正确的“做人”比“教做人”更重要。“我们指导父母要多与婴儿交谈，比如‘宝宝，我们吃饭了’、‘来，洗手了’，通过对话让他明白用餐的固定信息、洗手的准确动作，在一点一滴中培养宝宝的生活习惯，不要急于求成。”
适合的才是最好的
随着中国年轻父母素质的不断提升，幼儿早教的观念也逐渐与国际先进理念接轨，而市场的需求更是催生了新兴的本土幼儿早教中心，近几年来“洋品牌”也纷纷登陆，引发了一场国外早教机构与本土早教机构的竞争，却也使得年轻的父母有机会领略国际先进早教理论的指导，让子女享受与世界同步的学习课程。
“英语为母语的外籍教师亲自授课”“全程外教夏令营”“双语教学”等等。“现在家长迷信‘外教’，为了满足家长的需求，增加在市场上的竞争力，引进外籍教师对现在的学校来说并不是什么新鲜事。”不少教师反映，不亮出“外教”牌，国内机构就很难聚拢人气。可家长们是不是真的那么“崇洋”呢？5岁的龚孜立，活泼可爱。她的妈妈对于就读国内幼儿园并没有担忧，“我并不觉得国内的幼儿机构有什么不好，相反，我觉得他们更理解国内父母需要什么。比起国外机构花哨的外表，我更信任国内机构。最重要的是孩子能够在一个健康的环境里学到知识，无谓的攀比没有必要。”留澳归来的王女士也表示，“国外的文化背景与我们毕竟不同，在教学计划上肯定有所偏重。我就让宝宝在国内幼教机构接受传统的教育，这样他对自己的祖国才有更多的了解。”
专家表示，“现在家长对幼儿园的要求是越来越高，这是对幼教机构的一种挑战。”专家坦言国外机构有其优势，如资金雄厚、教学新颖，但也不乏一些炒作概念的空壳公司；而国内早教机构虽然才刚起步，但在收费、教育细节上则更贴心，“取长补短，借鉴国外好的教育方法，结合自身的优势，才能让早教事业锦上添花。家长最关心的还是自己的孩子能否得到适合他们的优质
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