中班学习故事：魔术表演

“老师，我请你来看魔术表演好吗？”我从表演区那里经过的时候，被胡艺涵小朋友叫住，“太好了，那我今天当顾客来看表演了。”我在表演区旁边的椅子上坐了下来。胡艺涵和李昕然小朋友两人开始纷纷的准备起来，欣然说她还要带上一顶魔术帽，打扮好自己之后，胡艺涵拿着一块手帕藏在身后，交替挥着手说：“看我手上什么都没有吧！我等会要开始变出东西来。”欣然手上拿着串铃对她说：“我来敲这个，你听着这个节奏表演好吗？”“叮铃铃，叮铃铃，叮铃铃铃铃...”串铃发出有节奏的响声，胡艺涵随着节奏表演。
《3~6岁儿童学习与发展指南》艺术领域目标2指出：具有初步的艺术表现和创造能力，能用拍手、踏脚等身体动作或可敲击打节拍和基本动作。在今天的游戏活动中，幼儿合作进行魔术表演的表现非常好，能够用自己喜欢的方式去模仿角色。李昕然小朋友在游戏的时候，她选用了串铃敲击节奏，想象力也是非常丰富的，并且在敲击串铃的时候敲击的很有节奏感，今天两个孩子的表现非常的精彩。
1、鼓励幼儿在表演区游戏时使用乐器。
2、可根据与幼儿讨论，继续为表演区提供不同的服饰，孩子面对服装选择性多时，相信他们会想象出更精彩的表演。

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