人类发展的关键期是人类超常智力表现出明显特征的重要时期。世界上大多数超常儿童或天才，在7-8岁之前就有了各方面超常的表现，整个智能水平已显著超过同龄人。
    幼儿期是人类能力与心理素质综合发展的关键期，也是人类智力结构开始建构的时期，如果在这一时期儿童的超常能力结构得到科学、系统、适当的教育，许多智力中等以上水平的儿童，他们的智力结构有可能达到超强的发展。
  1、2岁半左右是幼儿技术能力开始萌芽的关键期。
  2 、3岁左右是幼儿开始学习自我约束，建立规则意识的关键期。
  3、3岁半左右是幼儿动手能力开始发展成熟的关键期。
  4、3岁半左右是幼儿独立性开始建立和幼儿注意力发展的关键期。
  5、3-5岁是幼儿音乐能力开始萌芽的关键期。
  6、3-4岁左右幼儿初级观察能力开始形成的关键期。
  7、4岁左右是幼儿开始学习外语的关键期（6-8岁是学习外语书面语言的关键期）
  8、4岁半左右是幼儿开始对知识学习产生直接兴趣的关键期。
  9、5岁左右是幼儿开始掌握学习与生活观念的关键期。
  10、5岁左右是幼儿掌握数概念，进行抽象运算以及综合数学能力开始形成的关键期。
  11、5岁半左右是幼儿抽象逻辑思维开始萌芽的关键期。
  12、5岁关左右是幼儿掌握语法，理解抽象词汇以及综合语言能力开始形成的关键期。
  13、5岁半左右是幼儿悟性开始萌芽的关键期。
  14、5岁半左右是幼儿学习心态、学习习惯以及学习成功感开始产生的关键期。
  15、6岁左在是幼儿社会组织能力开始形成的关键期。
  16、6岁左右是幼儿创造性开始成熟的关键期。
  17、6岁左右是幼儿观察能力开始成熟的关键期。
  18、6岁左右是幼儿超常能力结构开始，并快速发展的关键期。
  19、7岁左右是幼儿我路思维开始形成的关键期。
  20、7岁左右是幼儿操作能力开始形成的关键期。
  21、8岁左右是幼儿自学能力开始形成的关键期。
  22、8岁左右是幼儿自我控制与坚持性开始成熟的关键期。
  23、8岁左右是幼儿阅读能力和综合知识学习能力开始形成的关键期。
  24、8岁左右是幼儿欣赏艺术和美感心态形成萌芽的关键期。
  25、9岁左右是儿童初级哲学思维产生的关键期。
 

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