人们也常常说，父母是孩子的第一任老师。孩子是否能成材，成为什么样的人才，在很大程度上取决于家长的教育。然而，家庭教育是科学，是艺术，是艰苦复杂的体脑结合的劳动。家庭教育不一定是一份耕耘一份收获，如果耕耘的方法错误，即使家长呕心沥血，也会劳而无获，甚至事与愿违，走向家教理想的反面。家长常见的错误有如下几点：

　　(1)常用威胁性的誓言。

例如，“如果你不按我的要求去做，我就不喜欢你。”父母的想法是：孩子为什么不听我们的话呢?可能是他们要刁难我们。怎样才能让他们放弃这种不良的企图呢?大人给他们说的都不听，吓唬他们也不起作用，于是，在此情形下，尤其是当妈妈的就使出自认为是“杀手锏”的招术：“妈妈以后就不喜欢你。”

　　心理学家认为：发誓不再喜欢自己心爱的小宝宝，算是一种最严厉的管教方式，实践证明也是一种不起作用的威胁。孩子们灵性很高，会感觉到这种威胁是假的。而且，孩子被大人欺骗了一次，不信任的阴影会长久地留下来，父母在他们的心目中就成了说谎者。因此，应当换一个效果好的说法：“我还会喜欢你的，但是，你的行为我不赞同。”

　　(2)什么都无所谓。

例如，“你想干吗就干吗，对我无所谓。”父母的想法是：对孩子干吗要那么紧张?又是争论，又是寻找证据给孩子证明什么，弄得神情不安的不值得。孩子自己应当学会解决自己的问题，他们迟早要过大人的生活，那就让他们尽早独立起来吧!也好让我们过安静日子。

　　心理学家认为：任何时候也不要让孩子们觉得，他们的行为对你们无所谓。一旦发觉你们无所谓的态度，他们就会马上来验证这是不是真的。于是就开始模仿坏的行为，看看会不会因此招致批评。这种后果是很糟糕的。正确的做法是抛弃这种无所谓的态度，即使孩子的行为你们很不满意，也要与他们建立起友好的关系。碰到这种情况比较恰当的做法是告诉孩子：“我们在这个问题上的意见截然相反。但是我想帮助你，因为我喜欢你。你可以在任何需要帮助的时候来找我出主意。”

　　(3)过分苛刻严厉。

例如，“你应该按我说的做，因为我在家里说了算。”父母的想法是：孩子应该无条件听大人的话，并认为这是教育中的最重要原则，也是无须讨论的问题。不论是多大的孩子，都不能纵容他们，否则他们就会对大人为所欲为。

　　心理学家认为：过分苛严管教往往难以让孩子们理解和接受，关键是要让孩子明白大人要求这样做的道理。否则，就会出现大人在场百依百顺、规规矩距，大人一转身就闹翻了天。正确的做法是树立信任优于苛严的观念，必要时可以对孩子这样讲：“你现在先按我说的做，晚上我们找时间，再来心平气和地讨论为什么这样做的道理。”

　(4)孩子应当娇惯。

例如。“孩子还小做不了，一切由我包办得了。”父母的想法是：我们准备为自己的宝宝竭尽全力，孩子应该得到最好东西。童年是短暂的，因此要让它成为美好的，不应该让童年充满道德说教、出现失败和不满意，我们要尽力让孩子摆脱困境和不愉快。于是大人就这样乐此不疲地去揣测并满足孩子的所有愿望。

　　心理学家认为：被娇惯的孩子很难适应生活。被父母视为掌上明珠的孩子，将来在生活上会出现一系列的问题。尽管父母为孩子做到了面面俱到，而孩子们却并不感到幸福，相反，孩子们会感到孤立无援。明智的做法是对孩子说：“试试自己做吧，如果做不好，我们会很乐意帮你的。”

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