孩子第一次帮忙摆鞋子，第一次主动地扛着长长的扫帚扫地，第一次端来小凳子站上去帮忙洗碗……孩子的这些变化让父母欣慰，欣慰的是孩子开始有自立意识和劳动观念了。但孩子的这些举动也常常让父母头疼，头疼的是孩子太小，“帮忙”竟变成了“帮倒忙”。

　　潘女士的女儿筱筱今年4岁了，她第一次提出“帮忙”的请求是在妈妈收拾桌子准备洗碗的时候。孩子仰着天真无邪的小脸，兴致勃勃地用稚嫩的童音恳求：“妈妈，我来帮你吧”，潘女士高兴极了，因为孩子有了劳动的意识，会主动地承担家务了。可没等孩子把碗筷收齐，就打碎了好几个。这下潘女士急了，赶紧把筱筱赶到一边，说：“你真是在越帮越忙，快去看动画片去吧，不要你帮忙了。”

　　别打击孩子“帮倒忙”的热情

　　孩子想帮忙，结果却越帮越忙，面对这种情况，很多家长和潘女士一样，把孩子拨拉到一边，让他“坐享其成”。南宁市红黄蓝亲子园的早教专家谭菊萍表示，3~7岁的孩子正步入一个热衷于“帮倒忙”的时期，这个时候，孩子开始树立起劳动的观念，急于去实践和尝试。可孩子小，生活经验不足，帮忙做事常常虎头蛇尾、无法胜任。如果家长在孩子越帮越忙的时候制止他，剥夺他“帮倒忙”的权利，孩子的情绪和自信心都将受到很大的打击，久而久之便会失去帮忙劳动的兴趣，养成袖手旁观的坏习惯。那么，家长应如何细心地呵护孩子的帮忙热情呢？

　　细心教导各尽其责

　　典型镜头：妈妈正在漂洗衣服，孩子自告奋勇地来帮忙，还没等妈妈反应过来，孩子已经把一大勺洗衣粉倒进了洗衣盆里，还煞有介事地说：“泡泡不够多，衣服洗不干净”。妈妈哭笑不得，赶紧把快漂干净的衣服捞起来放到另一个盆里继续漂，让孩子自己在一边玩泡泡水。

　　对策：妈妈在洗衣服的时候，如果孩子想帮忙，可以给他准备一个小盆，盛上小半盆水，让他洗自己的袜子。首先要教给孩子洗衣服的全过程，具体到洗衣粉和水的用量，搓洗的手法等。然后给他划分一小块地方作为“独立王国”，并告诉他：“妈妈和宝宝一起洗衣服，妈妈洗妈妈和爸爸的，宝宝洗宝宝自己的，洗的时候有什么不明白的，就来问妈妈，好吗？”如果孩子洗着洗着变成了玩泡泡，妈妈也可以引导孩子：“宝宝，你看，每个泡泡都是彩色的呢，就像彩虹一样。等宝宝把衣服洗完了，妈妈和你一起吹泡泡，好吗？”

　　孩子了解了某项劳动的全过程，就可以反复地训练他，不久后你会发现，孩子越来越会做家务，“帮倒忙”变成了“帮到忙”，也培养了孩子热爱劳动、责任心强的优秀品格。

　　让孩子参与劳动的某个环节

　　典型镜头：妈妈在拖地，孩子也跃跃欲试，吵着要帮妈妈拖：“妈妈，我来，我会。”可孩子那么小，拖把都拿不稳，哪有力气拖地？果然，孩子驾着拖把把水弄得到处都是，家里一片狼藉。

　　对策：家长要依据孩子的特点来安排他做事，如果某项家务孩子不能胜任，可以让孩子干一件非常具体的整体事情的某个环节。比如妈妈在拖地的时候，可以让孩子把小凳子移开或摆放好鞋子；妈妈在晾衣服的时候，可以让孩子帮忙把衣服一件一件地从盆子里拿出来，等等。这样既让孩子参与了劳动，还省去不少辛苦。每次在孩子帮忙完后，不要忘记对他说：“谢谢你帮助妈妈”“多亏你帮忙，没你还不行呢”。这样的鼓励不仅让孩子得到自信，还培养了孩子劳动的积极性。

　　给孩子合适的劳动工具

　　典型镜头：妈妈在清扫的时候，孩子老围着妈妈转，恨不得抢来扫帚自己扫。可矮个头的他还不及扫帚高，看着孩子摇摇摆摆吃力地拿着扫帚扫地，真为他的安全捏把汗，可千万别跌倒呀！

　　对策：去超市购买一些小的塑料小扫帚、小簸箕，这些专门为孩子准备的劳动工具轻巧且颜色鲜艳，让孩子看上去喜欢，用起来顺手。不仅能提高孩子劳动的积极性，还能锻炼孩子劳动的能力，同时家长也不要放过这个对孩子进行一些安全意识教育的好机会哦。

　　父母的聪明和细心，可培养出孩子爱劳动、责任心强的优秀品格。


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