德国汉堡的心理学家安格利卡·法斯说：“孩子自愿做的和给自己带来乐趣的事情实际上可能是提前发出的他们具有这方面天赋的信号。因此，如果父母仔细观察并发现了孩子有某些爱好，对其成长是非常有益的。”通过仔细观察婴儿潜在天赋的信号，父母就能发现他们的天赋并进行开发，使之得以发展。根据专家的研究，婴儿主要具有以下的潜在天赋：

　　⒈音乐

　　婴儿在还站立不稳时就会随着音乐的节奏摇晃，但这并不意味着他们有特殊的音乐天赋。安格利卡·法斯说：“听音乐是一回事，音乐天赋的发展是另外一回事。”而美国加利福尼亚欧文大学所作的调查则显示，听音乐能使大脑得到训练。

　　⒉运动

　　通过观察婴儿的运动能力，可以推测他们是否具有从事某种体育运动的天赋。事实上，在母亲怀孕第7周时胎儿就开始学习运动。到2岁时，他们已经是“运动大师”，能够在运动中保持身体平衡。

　　⒊绘画

　　颜色能促进“小艺术家”成长。婴儿在出生后4～8个月开始学习看东西，眼睛和大脑中的“视力中心”被接通，就可以准确地观察周围的环境。不久后，婴儿就开始想办法“复述”自己所看到的颜色和画面。有的孩子很早就有良好的色彩感，父母应为他们购买彩笔，让他们学习绘画。

　　⒋语言

　　念诗和说话会唤起婴儿对语言的兴趣。语言天赋既是天生的，又是后天教养而成的。安格利卡·法斯说：“与婴儿多说话至少会提高他们对语言的兴趣。孩子小时候说话多，长大后往往也很健谈。”

　　美国西雅图大学的帕特里夏·库尔表示，婴儿从出生到4个月大时能够分辨出150种人说话的声音。只有到6个月大左右时，他们才变成本国语言的“专家”。库尔还发现，7个月大的婴儿能极好地分辨声音，因为他们能将发音同嘴唇的运动联系起来。

　　美国的科学家还发现，8个月大的婴儿就能运用比较复杂的技巧来区分词。也就是说，婴儿从一开始就能在心中组织不同的语素，即能分辨语言中最小的单位，如分辨英文、俄文、法文中的字母。但是，只有在家庭环境中，婴儿的这种分辨能力才会保持下去。

　　法国的梅莱认为，出生不久的婴儿就能够对语言的悦耳音调或韵律作出反应。可见，婴儿的语言天赋是很高的。

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