郜妈爱说笑

上作文课时，老师指派的作文题目是：我的愿望。

小花奋笔疾书地写着：

我第一个愿望是希望有个可爱的宝宝，第二个愿望是希望有个好丈夫……

作文簿发下来后，只见老师在评语处写道：

请注意先后秩序！

郜妈侃一侃

我的大弟自小就是一个积极的观察家。当他在读幼儿园时，下课最爱干的事，就是领着一群小男生，去女生厕所偷看她们尿尿，因为他很想知道，为什么女生不是像他们男生那样站着小便，而要蹲下去尿。

女儿四岁时，也问她哥哥说：

“为什么我不能像你一样站着尿尿？”

儿子就说：

“那你站着尿呀！”

女儿就站着尿了——结果尿了一裤子！这件事让我明白，这时期的孩子，他们经常是用天真的想法来发问，我们大人其实只要像打乒乓球般地，把问题拍回去让孩子先去思考。

我很庆幸，当时女儿问的不是我或是她的爹，而是跟她年纪相仿的哥哥。

因为，我很可能会对她的提问，以成人的思维方式复杂化了回答。

正如我在《小娃本色》一文中所说，朋友夫妻没有急着拿出性教育大全来给孩子上课，而是反问他：“知不知道精子和卵子怎么碰在一起的？”当孩子回答“肚脐眼中间插根吸管就过去”后，并没有再提出新问题时，做父母的就不必去给孩子作太详细的说明，等到下次他若再度“想起来这回事”时，才用他能理解的、简单扼要(千万避免长篇大论)的言语来回答他——

“爸爸的精子是从阴茎出来，然后注进妈妈的阴道里。”

接下来父母可能要面对的，会是让他们脸上再生三条直线的孩子霹雳问：

“那爸爸是什么时候让精子注进妈妈阴道里去，做出我这个小娃娃的？”

“我们是选一个没人吵，彼此又很高兴的时候。”

没有必要把性交的整个过程告诉孩子，并且可以补充说明，爸爸妈妈在一起的事，是很私人的事，不可以到处去问人家和跟别人说，是会被人认为没礼貌的。

至于——孩子是怎么生出来的？

可以清楚地告诉他：“是从妈妈尿尿旁边的一个管子里生出来的。”大部分的孩子都会吓了一大跳问：“那一定会很痛吧？”妈妈可以诚实地回答他：“是！”

除非他问有没有流血，才提到有流血之事，否则不要主动提及，免得吓到他们。也没有必要应允孩子看“他们生出来的地方”，可以画一个人体或以人体图绘书来作解说。

对于孩子对男女性器官好奇的提问，千万要避免暧昧含糊的回答，不然会让你“丢脸丢到太平洋”。

有一次，我们几个家庭办聚会，一个五岁大的小女孩在场子里乱窜地到处找大男人、小男生提问：

“你也有像我爸爸那样的‘宝贝’吗？”

大家都不清楚她问的“宝贝”是什么东西，只有他爸爸最心知肚明。

因为女儿曾不小心看到他的阴茎，便好奇地问道：“这是什么？”他用“嘴里含着颗鸡蛋”的方式说：“那是男人身上的宝贝。”谁知小女孩太有爱迪生精神了，不满足爸爸糊弄的方式，所以为了弄清楚心中的疑问，才会发生这样“不耻下问”的事。

若当时，父亲能清楚明白地以正式的性器官名称告诉她“这就是男人的阴茎”的话，孩子的好奇心在获得满足后，也就不可能会到处寻求解答了。

我认识的一对朋友夫妇，从不避讳在孩子面前裸露身体，还经常“一锅下”地跟孩子一起泡汤，认为如此坦荡荡地向孩子展示男女大不同，是最自然的性教育法，但专家们却对这种性教育法大不赞同。

因为根据他们的调查研究，孩子们在看见爸妈的裸体时，往往是会产生无法满足的性欲和性器官的亢奋。所以不鼓励父母和孩子共浴，不准许孩子在旁观看父母裸体换穿衣服或如厕，认为这样做会让孩子生出混乱的性幻想，造成他们在成长后的性观念和行为的混乱。

所以，如果在换衣服或洗澡时，孩子意外侵入，瞪着小眼想要把我们的裸体“看清楚瞧明白”，以满足他们的好奇心时，父母一定要温和且坚定地将他们“请出去”，并且在事后告诉他们：

“我知道你想要看清楚我们大人的身体是什么样的，我可以说给你听，我们也可以一起来看人的身体构造图，你有什么疑问尽可以问，我来回答。”

如此的处置法，既不会扼杀掉孩子的好奇心，更不会堵死他们的好奇心，只会将他们的好奇心引导到正规的轨道上去。

郜妈老实招

孩子的未来必将扮演恋人、夫妻的角色，生殖健康、性心理健康教育是否能得到良好的教导，将决定他们能否获得正常、幸福的生活。而家庭应该是孩子性教育的第一课堂。

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