前言：家长对于孩子的智力发展费了很多的心思，家长总是再教育孩子的这方面知其一不知其二对。这样对孩子的发展的影响是严重的，不但影响了孩子的智力发展，还会影响到孩子的其他问题。

聪明儿童常常执著努力，但他们的心理健康程度与不如他们聪明的同龄人差不多。如果父母总是苛求自己的孩子成为一个“完美”的人，那有些事情就变得会事与愿违。造成的结果可能使孩子们变成事事谨小慎微的完美主义者，他们会害怕冒险，做事处处小心，生怕暴露弱点。幼儿教育

美国心理学家在一个新的研究里发现，父母在给他们聪明的孩子打分时，将他们列入比正常智力儿童更具焦虑、抑郁和身心更易受伤害的行列。尽管聪明儿童学习认真努力，但他们比正常智力的儿童在社会技能，行为问题等方面没有什么不一样　

　“高标准本身没有错，”美国心理学家说，“但问题是父母往往注重的是孩子的外表成功而忽略了儿童的努力和他们学到的东西。”早期教育

　　有人称这种“至善主义”或“精神失调”的父母是对聪明儿童才智的打击。专家认为：父母可以从孩子们的行为中判断他们的孩子身心是否健康发展，如果高标准引导孩子取得了成功和幸福，那就是健康的;如果这样的标准阻碍了他们的成功与幸福，就是有害的。

总结：家长们最大的希望就是盼望自己的孩子智力超常，有个美好的未来，针对家长的这一目的，开始了一系列的方法来应对孩子的这些问题。因此方法很重要，需要家长加以区分用正确的方式才能对孩子的成长有利。

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