今天上美术课，我让小朋友画“我的假期生活”，由于刚放完暑假，小朋友对这个话题很感兴趣。有的画了自己和家人去玩，有的画了在家玩玩具，还有的画了……20分钟后，大部分的小朋友都完成了自己的作品，纷纷拿给我看，我挑出几张我认为画得“好”的作品展示给大家，说：“小朋友，你们看一下，有些小朋友画得很认真，所以画的作品也是很棒的，我们要向这些小朋友学习。”说完，我叫几个画得好的小朋友给大家介绍一下自己的作品并奖励了小红花。介绍完那些“好”的作品，我又挑出一张画得很“差”的作品，那幅画的中间画着一个类似正方形的东西，周围是一组凌乱的线条，整幅画只有一种黑颜色，看着让人心里有点不舒服，完全不如其他小朋友的作品那样有着微笑的太阳和五颜六色的小花，我皱着眉头想：天哪，这画也太糟了，真不知道画的是什么东西，一看就知道是乱画的。刚想把那幅画放在一边，但又一想，何不问一下那个小朋友画得是什么呢？于是，我问李×余小朋友：“你能告诉老师你画的是什么吗？”只见他小心地把画板摆好，两只手爱惜地抚平画纸的皱褶，指着中间那个类似正方形的东西说：“这是我们家的电视机，我们家的电视机就是这样的。“说完又指着周围凌乱的线条说：“这是电视机爆炸时冒出来的烟，就像火箭升空时冒出来的烟一样。因为我妈妈说如果整天看电视，电视机会爆炸的。可是，爸爸妈妈要上班，没有人陪我玩。”

听他说完，我突然为自己刚才的想法感到羞愧，这就是孩子假期生活的写真啊，我凭什么指责他？孩子的爸爸妈妈要上班没有时间陪孩子，又担心孩子老看电视伤害眼睛，所以跟孩子说老看电视电视机会爆炸，孩子没有真的看过电视爆炸，所以就通过想像把电视机爆炸的情景画了出来，这是多么棒的一幅作品！而这样的一幅作品，差点就被我否认了。

我们一直在强调“用孩子的眼光看世界”，可是，我们扪心自问一下，真正做到的又有几个？如果我们一直把自己看成是高高在上的大人、教师或父母，那么我们永远不可能有孩子的眼光，更不可能用孩子的眼光来看世界。要想用孩子的眼光看世界，我们需要蹲下来，放下我们的“架子”和“权威”，与孩子站在同样的高度，用孩子的目光看孩子，看孩子眼中的世界，只有这样，才能理解孩子，才会懂得尊重孩子！

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