“妈妈,这是我的成绩单。”亮亮怯怯地递过成绩单。
“才考80分,刚上一年级就考这点儿分!人家都考100分,90分就是不及格!”妈妈圆睁着双眼,大声训斥着。
“这么简单的题也会错,真是个糊涂虫!”爸爸一把把亮亮推到一边。亮亮吓得哭了起来。考试成绩不好,亮亮在班里已经受到了老师的批评,回家后真希望爸爸妈妈能听听他的委屈和烦恼。可是爸爸妈妈一点儿也不理解他,只会训斥他。
孩子失败的时候往往是培养孩子增强勇气和抗挫能力的最佳时机,可好多家长却白白丢掉了教育的机会,把孩子的失败变成了孩子的灾难。
同样是孩子考试没考好,家长的做法如果不一样,结果也会迥然不同。小雨回家后一直闷坐在沙发上,一言不发。妈妈忽然想起今天学校公布考试成绩,就问小雨:“你是不是没考好呀?”
“嗯,我没得双百。得了双百老师要给发奖,我没得奖。”小雨小声嘟囔着,紧张地看着妈妈。
“没考双百,心里很难过,不但不能得奖,还怕老师、同学笑话,怕妈妈骂你,是吧?”
小雨被妈妈说中了,一下子变得轻松起来,他双手搂着妈妈的脖子说:“妈妈,你怎么知道?”
妈妈把小雨搂在怀里,边说边抚摸着小雨的头发:“没事的,你刚上一年级,以后考试多着呢,下次再努力。”
“妈妈,你真是我的好妈妈。你为什么不骂我?我们班的萌萌,她妈妈在校门口接她时就骂她了。妈妈,你怎么知道我心里想什么?妈妈,我下次一定好好儿考!”
对孩子进行挫折教育,不仅要给孩子提供受挫的机会,让孩子体验受挫,而且还要培养孩子对受挫的恢复力,让孩子从挫折的痛苦中解脱、振作起来,有信心重新开始生活。这就要求父母首先要理解孩子,要有进入孩子内心世界的能力,其次才是寻求解决的办法。和孩子交谈时,要认真、耐心地听取孩子的想法,让孩子感到你对他的理解和支持。如果用家长的权威以咄咄逼人的架势堵住孩子的嘴,孩子就会把委屈和痛苦憋在肚子里,这样每遇一次挫折都会增加他的自卑感。孩子无论对错,我们都不要急于打断孩子的话,更不要指手画脚地评头论足,否则孩子会因为担心受到批评和攻击而中止谈话,把自己封闭起来。理解是爱的语言,父母的爱会温暖孩子受挫的心,孩子会从中汲取力量,树立战胜挫折的信心,昂头挺胸去迎接更多的挑战。
本文来自:逍遥右脑记忆 https://www.jiyifa.com/zaojiao/461169.html
相关阅读: