“独生子女一枝花”，家长可以集中精力，精心培育。独生子女一般身体健康，智力良好，思想活跃，知识面宽，有较强的进取心、但另一方面，他们也给家庭教育带来一些不利的因素。由于上无兄弟，下无姐妹，家庭环境比较冷寂。活动比较单调。

独生子女容易形成自私、任件、孤僻的性格。由于父母的溺爱和娇生惯养，独生子女容易养成嫌脏怕累，饭来张口，衣来伸手的不良习惯。有的孩于胆小怕事，有的义胆大包天，称王称霸，对人没有礼貌:家长只有认识到独生子女的这些有利的和不利的因素，才能在家庭教育中扬长避短，使独生子女键康成长，在对独生子女的家庭教育中，要注意哪些问笔呢?

第一家长要对孩子进行集体主义教育。独生子女往往有小合群的弱点，对地们进行集体主义教育是十分必要的:家长要有意识地创造条件，尽早让孩子置身于集体之中，比如及时把孩子送到托儿所、幼儿园和学校去，家长要鼓励孩子和邻居的小朋友多接触，和睦相处，还可以请别的小朋友到家里来玩，让孩了拿出糖果来招待们，拿出最好的玩具同小朋友一起玩，孩子上学后，家长应欢迎别的同学到家里来和孩子一道学习和游戏，使孩子经常在集体中生活，同时，家长还要鼓励孩子积极参加学校组织的务项集体活动，如学雷锋小组、科技小组、文娱、休育队等。这些都是培养孩子集休主义情神的行之有效的途径。

第二，要培养孩子的独立生活能力。康克清同志说:“随着孩子的逐渐成长，要培养他们的独立勇敢精神，家长不能事事代劳、包办。我们都知道，世上没有一对父母因怕孩子摔跤而不让他走路的:同样的道理，在日常生活的摔打中。孩子才能城长才干、康大姐的段语重心长的话。对教育独生子女尤其重要-一些独生子女就是在家长的娇惯下变成了懦弱、懒惰，无能的人、家长一定要培养孩子独立生活的能力，让孩子学会穿衣、亚衣，洗手帕，饭前摆餐其，饭后收价餐桌。洗刷碗筷等，这样，孩子既有了独立生活的能力，还养成了好的劳动习惯。

第三，要教育独生子女关心别人，独生子女没有兄弟姐妹，容易形成孤僻、自私，不顾别人的不良性格。儿童特别喜欢和年龄相仿的小伙伴一起玩，这大概是因为他们的智力、体力比较接近，兴趣爱好也比较一致，家长应鼓励孩子同小伙伴一起学习和游戏。这样既可以使孩子锻炼动作、增强体质、丰富语言、发展智力，又可以培养他们勇敢活泼、团结友爱的好品格，家长要告诉孩子同小朋友平等相处、团结互助，并细心观察孩子对小朋友是否谦让，发现问题，及时教育，家长还应随时随地教育孩子，比如:上车要给老弱病残和抱小孩的人让座，小朋友摔倒了要将他们扶起来，爸爸干活，给他倒上一杯水，邻居的水壶开了，赶快告诉人家等等，家长应鼓励孩子多做这些有益的事，培养孩一成为关心别人的热心人。

第四，要把对孩子的爱抚和严格要求结合起来，再迅先生曾写过一首疼爱孩子的诗:“无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫，知否兴风狂啸者，回眸时看小於，“爱抚子女是人的本能。爱抚一子女本身既是一种教育，同时也是实施教育的基础，我们正是由于爱孩子才去教育他们，帮助他们更好地成长，对孩子的真正的爱又是通过严格的管理和教育来实现的，这就是说，只有情爱，没有教育，就会走上溺爱的邪路。反之，只重教育。而无情爱。又容易流为刻板的说教，家长对子女应当既有爱，又有教，爱中有教，教中有爱。

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