Focus1: “拒绝”学业
尽管现在的孩子在学业上仍然能够感受到压力，但毫无疑问，随着文化教育的普及，越来越多的孩子能够走进大学校园、接受高等教育。在未来本科生、研究生遍地开花的情况之下，我们的孩子靠什么胜出？情商之父丹尼尔?戈尔曼说，通过大学入学考试，你仅仅是具备了参与游戏的资格，但是决定你是否能够胜出的却是你的“社会情绪能力”。2008年美国社会劳工部对30家顶级企业的人力资源进行了调查，评估什么样的人才是最佳和最有升职潜能的雇员，得到的答案出乎意料，“聪明和非常有能力”居然只排到了第四位，前三是：忠诚、责任感、自信心。
显然，在充斥着作业与考试的平时，孩子很少有机会关注社会能力和情绪能力相关的知识，并有意识地发展相应的技巧。假期就成了非常合适的时间。家住鼓楼区的陈先生是一位有海外生活经历的IT工程师，给他的4岁和7岁的一对儿女都选择了龅牙兔儿童情商训练营，在他看来，孩子所具备的自信心、挫折抵抗、自律、独立性远比期末排名更重要。
Focus2: 快乐与眼界
中国上一代人的教育观点基本上符合“虎妈式”的调调：“听话、服从、别惹事、按我说的做”，如今的父母则更注重孩子的特长发展，孩子穿梭在兴趣班之间，到了暑假，也是如此，外语、美术、小作文样样上。但“酷爸酷妈”却完全不会这样做，在他们看来，假期奔波于这么多班，对孩子简直就是折磨，事实上，孩子们对相当一部分的兴趣班，完全没有兴趣，也绝对不可能发展成一技之长。另外，假期本来就是获取积极情绪、平衡学习生活压力的时机，这种积极情绪的积累也会为开学打下良好的基础。“快乐”和“开拓眼界”变成“酷爸酷妈”关注的两个因素，这与外国孩子过暑期的方式相同。在美国，最受孩子欢迎的活动，就是各式各样的社会活动俱乐部和童子军活动，包括露营、参观银行和警察局、学做面包、到湖边清理杂物等，这些活动不是说教，或者非要儿童掌握某一技艺，更强调的是在这样的经历中开拓眼界，参与社会，增长体验。
Focus3：要交朋友
今天，没有那个父母再低估孩子的人际交往能力对自身成长的影响。事实上，我们没有听说哪个孩子是由于智商问题而退学，他们不是与老师相处不好，就是被同学排斥。从小学阶段起，孩子的重心慢慢从父母转移到同伴，可以说，人际交往能力是儿童健康发展的重要部分。研究人员发现，社会上普遍存在“十名现象”，就是那些在社会上被认为是成功的人，学生时代的成绩排名都是在十名左右，进一步研究发现，这些孩子更注重发展人际技巧和社会能力。但是，人际交往能力的发展却因人而异，尽管有的孩子天生就是社交万人迷，大部分孩子对特定社会环境人际间的“奇怪”约定和技巧还需要学习和练习。“酷爸酷妈”显然意识到了这点，在暑期，他们就会为孩子精心选择提高人际交往能力的训练营或活动，这些活动能够帮助孩子在心理的健康发展上打下坚实的基础。
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