前言：家长们聚在一起，聊的最多的就是孩子的问题，谁字的孩子学了什么，报了什么样的补习班等等.但是评价一个孩子最重要的是什么呢？是认识字的多少吗？以下就来详细的了解下吧！

　我儿子5岁了认字还不多，我周围的同事都责备我不用心教。原来，他们的孩子都已能认一年级课本上的字和做小学一年级的算术了。为些，我很着急，要孩子聪明是否一定要让他多认字?早教网

　　看一个幼儿是否聪明不光是以识多少字为标准，现在有些幼儿园和家长拼命将小学一年级的教材灌输给幼儿，这种做法极其错误，至少是极不正规的。必将影响幼儿日后的学习积极性和学习习惯，这无异于拔苗助长。早期教育

　　现在的中小学教育正在从应试教育走向素质教育，注重于学生全面素质的提高。幼儿教育是基础的基础，幼儿期的教育对儿童的思想品德、行为、习惯的形成，审美情趣的培训和智力开发是极为重要的，但对幼儿的教育必须遵循儿童生理、心理发育的特别采用科学教育方法。开发智力只是教育的一个方面，识字教学也仅是一个有限的部分。为使幼儿健康成长，家长和教师要互相配合达成共识，针对每个儿童的实际，采取有效的科学的教育方法。

总结：评价孩子不能只看识字的多少，要从全方面的来考虑，尤其是办事的能力，对待事情的抗压程度等等，但愿父母们都能够给予孩子公平的结果，不要盲目的与人进行攀比！

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