1岁后的宝宝进入语言能力发育的敏感期。大部分2岁左右的宝宝能够至少掌握50个词语，对于日常生活中常见的物品都可以指称出来，可以说出简单结构的短句，能完成简单的两步指令。对于这一时期的宝宝来说，表达的欲望是强烈的，同时开口后渴望到爸爸妈妈的鼓励和肯定，所以家长一定要及时表扬宝宝。

爸爸妈妈可以每天跟宝宝说一些固定的话，问问他“今天过得好吗”，让宝宝讲一讲都做了些什么。例如，爸爸妈妈下班回到家时，可以问问宝宝“今天乖吗”、“有没有出去玩”、“看见小狗了吗”、“拉臭臭了吗”，培养宝宝与自己进行语言交流的欲望与习惯。在宝宝回答问题后，宝宝的看护人可以用眼神或表情告诉家长宝宝的回答对不对，如果宝宝答对了，可以拥抱并亲吻宝宝来鼓励他。

虽然多听一些儿歌童谣对宝宝的乐感和听力都很有好处，但是听得多并不代表听得杂，爸爸妈妈可以在固定的场景给宝宝唱固定一两首儿歌。比如，洗澡时给宝宝唱《洗澡歌》;散步时唱《小燕子》和《小兔子乖乖》;看见月亮时唱《小白船》。慢慢的，宝宝就能够将歌词与场景和具象的事物联系起来，有利于宝宝记住其中的重点词语，也许某一次在唱歌时宝宝就能接上接几个词了。同样的，宝宝经常听的故事，爸爸妈妈在为宝宝讲述时可以适当停顿一下，给宝宝思考的时间，鼓励宝宝将故事接上。

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