这个阶段的宝宝会用动作表达自己的意愿。发育较快的宝宝会想自己进食，虽然只是乱抓乱搅，而没有吃下食物，但这是他学会进食的阶段，不妨给他不易打烂的塑料碗碟试用，大人在旁边示范给他看。有些宝宝还会伸手做出“我要”的动作。宝宝的智能发展迅速，逐渐能了解大人的意思，叫他的名字他会朝对方看。大人禁止他做某些事情时，他会停下来不做。但由于宝宝的自我意识萌生，所以也会有哭闹不从的情况。宝宝的表情更加丰富，模样也更可爱了。

大动作
测评项目：
（1）扶双手走步
（2）双手扶栏站起
测评方法：
（1）将宝宝立于地面，扶住双手鼓励其迈步
（2）宝宝坐在床上，将一玩具放在床栏上，
达标：
（1）宝宝能迈3步以上
（2）宝宝能自己扶栏站起来直立半分钟

精细动作
测评项目：
开抽屉取玩具
测评方法：
当着宝宝的面将玩具放在抽屉里（抽屉仅放一玩具便于开关），先示范取出再鼓励其取出
达　　标：
能打开抽屉取到玩具

认知能力
测评项目：
会认新物品（用手指）
测评方法：
让宝宝听名称指出相应物品或自己身体的部位
达标：
能听名称指出

言语能力
测评项目：
（1）招手“再见”
（2）拍手“欢迎”
测评方法：
（1）大人说“再见”时招手，让宝宝模仿动作
（2）大人说“欢迎”时拍手，让宝宝模仿
达标：
（1）会招手表示“再见”
（2）会拍手表示“欢迎”

情绪与社会行为
测评项目：
听到表扬会重复动作
测评方法：
宝宝模仿大人动作时，及时用言语、表情喝彩
达标：
宝宝听到表扬会重复刚做的动作

智能发育小游戏

放盒子
目的：训练观察力，了解事物之间的逻辑关系，解决简单问题。
玩法：给宝宝大小各一个空盒子，教他将小盒子放进大盒子里而不是把大盒子往小盒子里放。也可教他将积木放入盒子内，或将乒乓球放入碗内。

开抽屉
目的：训练手臂动作，有一定臂力。
玩法：拿一件宝宝喜欢的玩具，当面放进抽屉里，不要把抽屉全关紧，让玩具露出一点，然后教他开抽屉拿玩具。几次后，让他自己把玩具拿出来。

拉绳取物
目的：理解事物之间的逻辑关系，发展解决问题的能力。
玩法：让宝宝坐在桌旁的小椅子上，桌面上放一件他喜爱的玩具，但伸手够不着。当他疑惑不解地看着你时，你就把一根绳子系在玩具上，看他是否知道拉绳子取玩具。你可做示范，让他模仿。要多次重复这种游戏，不断变换绳子的颜色，放上不同的玩具。
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