能力15：单独与其他宝宝一起玩

　　此时宝宝会对别人的存在感兴趣，他会观察别人、注意听别人所讲的内容，也会跟着模仿别人说话的样子或行为。当附近有其他小朋友的时候，宝宝刚开始会自己玩耍，接着慢慢就能和其他宝宝一起玩。

　　游戏培养法：交朋友

　　在宝宝吃饱睡足的情况下，带上他愿意和别人一起玩的玩具，到有小朋友玩耍的公园、广场去散散步，让宝宝有机会靠近其他小朋友，然后拿出自己的玩具玩，或者是由父母主动邀请其他小朋友来一起玩，让宝宝在与同龄人的互动中增加社交体验。

　　培养建议

　　如果宝宝还是不太愿意和其他小朋友一起玩，那么请父母不要太着急，可以先抱着宝宝亲近其他小朋友，让宝宝在与同龄人的相处中获得更多的愉快体验，然后逐渐放手，试着让宝宝单独与其他小朋友一起玩。

　　能力进阶

　　如果宝宝能够比较顺利地和其他小朋友玩起来，那么在宝宝玩得起兴的时候，父母可悄悄拉大和宝宝之间的距离，但仍应停留在宝宝的视线范围内。

　　能力16：在提示下做基本社交动作

　　见面打招呼和分手表示再见，都是学习人际互动的好习惯。对于刚刚接触社交情境的宝宝来说，也许并不清楚应该具体怎么做，所以父母应以身作则，在实际生活中教给宝宝适当的行为。

　　游戏培养法：做个有礼宝宝

　　在日常生活中利用自然的互动或游戏机会，父母率先在不同情境下做出适当的社交行为，给宝宝树立良好的示范。例如喊宝宝起床的时候说“早安”，出门上班之前跟宝宝挥手说“再见”，让宝宝帮忙拿东西的时候加上“请”字，不小心把宝宝的积木碰倒了要说“对不起”，并逐渐提示宝宝养成说出礼貌用语的习惯。

　　培养建议

　　如果宝宝还无法顺利做出基本的社交动作，父母不妨牵着宝宝的手，先给他支持与安全感，然后在耳朵旁轻声地告诉他答案，或是先示范怎么做，再请宝宝模仿。不要急切地要求宝宝立即做到，否则会给他带来太大的压力，反而容易使宝宝畏惧和逃避社交情境。

　　能力进阶

　　如果宝宝能够顺利做出基本的社交动作，父母可试着逐步减少对他的提示，鼓励宝宝自己判断在什么情境下应该做出怎样的反应。

　　能力17：对喜爱的玩偶或人表现出好感

　　到了1岁之后，宝宝会对熟悉、喜欢的人或物出现情感性的反应，虽然他还不具备足够强的语言能力，但是从肢体动作也可看出宝宝的情感表现，比如愿意让父母之外的其他成人拥抱或亲吻，也会主动对其表示好感。而对于特别喜爱的家人、宠物或玩偶，宝宝也会表达出疼爱或照顾的行为，这就表示宝宝已经有了同理心的概念，能够理解成人的感觉及情绪，并适时做出安慰他人的动作。

　　游戏培养法：我很喜欢你

　　陪宝宝一起玩类似过家家的游戏，由父母制造各种情境，让宝宝学习如何疼爱、照顾玩偶。例如假装玩偶肚子饿了，提醒宝宝用玩具奶瓶或是奶嘴喂玩偶。当宝宝对玩偶主动表现出疼爱或照顾的行为时，应及时给予肯定和鼓励。

　　培养建议

　　如果宝宝无法顺利做出上述动作，父母就要加强示范，多做几次给宝宝看。在宝宝寻求关爱或表达好感的时候，一定要给予积极的回应，尽量不要不予理会或拒绝，以免影响宝宝学习正向的社交行为。

　　能力进阶

　　如果宝宝能够顺利做出上述动作，则可以提供更为复杂的人际情境让他练习应对，以扩充宝宝的社会互动经验，进而提升宝宝的人际交往能力。

　　能力18：用行为或语言表达自主性

　　宝宝慢慢长大了，开始有了自己的喜好与意见，不见得会全盘接受父母的意见或要求，比如以摇头表示不要。由于幼儿学习表达自身需求有助其发展正向情绪，所以应接纳宝宝的不同反应，并给予正确引导，帮助宝宝发展出更强的自信心和自制力。

　　游戏培养法：你想要什么

　　在准备食物、衣物或是拿玩具进行游戏的时候，可同时准备几种不同的物品，让宝宝自行做出决定，并且观察宝宝的选择与后续的反应是否一致。

　　培养建议

　　如果宝宝还没有出现比较明显的自主意识和行为，那么在平日跟宝宝互动时，应适度在宝宝能够有所选择的事情上加入询问的语言和动作，在宝宝表达某些意愿之后，父母要尊重配合，以加强宝宝对自主意识的认可。

　　能力进阶

　　如果宝宝已经出现较多的自主意识和行为，父母则可更进一步地使用开放式语句询问：“你想怎么做呢？你想要什么？”协助宝宝使用更清楚、更完整的方式表达自己的意愿。

　　能力19：练习处理分离焦虑

　　当熟悉的主要照顾者离开身边的时候，宝宝会产生明显的不安、苦恼和伤心等情绪反应，这就是分离焦虑。当宝宝能够较好地处理分离焦虑时，将更勇于与外界互动，也会拥有更好的人际互动表现。

　　游戏培养法：捉迷藏

　　平时可逐步训练宝宝减少对于主要照顾者在身旁的依赖，跟宝宝在家里玩捉迷藏的游戏，父母先在宝宝的视线范围内活动，接着逐渐让宝宝无法直接看到父母，但是能够听得到声音或是有口语交流，让宝宝确实感受到父母就在周围。刚开始玩捉迷藏游戏时，父母要藏在宝宝容易找到的地方，逐步增加宝宝的寻找难度和延长分离时间。

　　培养建议

　　如果宝宝还无法接受与父母的短暂分离，那么父母就要一直停留在宝宝的视线范围内，不过可以逐渐拉大和宝宝之间的距离。尽量不要在没有告知宝宝的情况下突然消失，否则会增加宝宝的不安，进而加重其对父母的依赖。

　　能力进阶

　　如果宝宝能够较好地处理与父母的分离焦虑，那么可以让其他家人陪宝宝玩耍，而父母则在短时间内彻底消失。

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