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对于孩子早教的投入是值得还是不值得

编辑: 路逍遥 关键词: 育儿知识 来源: 逍遥右脑记忆

前言:目前早教已成为一种新的潮流,许多的家长不惜一切的代价为孩子选择早教班,那么针对这些早教机构的开办是真的有利于孩子的陶渊明成长,还是只是商贩们得到更多利益的一种手段呢?以下就让育儿专家来为我们详细的讲解一下吧!

全市首张“早教办学许可证”诞生,早教机构开始名正言顺办学。

  不过,围绕早教这一“新式”教育方式的弹与赞依然在继续

  七彩斑斓的教室里,穿着豹纹装扮成“非洲土著”的老师用鼓点和手势跟小朋友“打招呼”,音乐响起,沙锤、小鼓等演绎着欢快的旋律,老师、家长开始带领着小朋友们跟着节拍舞蹈??这是某早教中心的一节音乐课,参与的都是两岁左右的小朋友,还有他们的家长,大家都玩得兴高采烈,与其说这是课堂,不如说是个派对。

  随着年轻父母教育意识的改变,“早教”已成为越来越多父母关注的内容。本月开始,位于东莞南城的一家早教机构率先获得了由市教育局颁发的早教类“办学许可证”,东莞的早教机构正式告别“黑户”历史。不过,作为一种新兴教育方式,伴随着“早教”的争议却并未因此而平息。

  那么,“早教”究竟是一种科学育儿新潮流?还是巧立名目骗家长钱的“大忽悠”?眼下正成为家长们关注的焦点。

孩子学不到知识钱花得不值

  已经为孩子购买了早教课程的吴女士觉得这种一掷千金的“天价”教育并不合算。她告诉记者,她带着一岁大的宝宝上了早教课后,发现其所谓的培养动手创造能力无非就是让孩子们一起玩玩具、和父母做亲子游戏。“很多东西我们在家也能教,这么简单的课程每节课还要100多元,真的很不抵。”

  吴女士还认为,一周一节45分钟的课不可能让宝宝在能力上提高多少,而且自己陪孩子参加了半年早教,也没有什么收获。“陪孩子去上亲子课时,我大部分时间都在照顾宝宝,常常顾不上听老师在说什么。”

  吴女士说,实际上自己对早教的大部分认知都来自早教机构的宣传和介绍。“他们的广告说得非常好,国际接轨、国际品牌、双语教学等,都是洋味十足的概念,让我眼花缭乱且深信不疑。可是真的上课后,总感觉有一种不过如此的失落感。”

师资良莠不齐办学缺乏规范

  张先生和妻子都是白领,非常关注两岁儿子的教育问题,在收到某早教机构“双语授课、教师大部分本科毕业、具有权威机构颁布的专业早教资质”的宣传单后,张先生被打动,报名给儿子参加了这家早教培训。

  但是在陪儿子参加早教课程的过程中,张先生就发现这家早教机构的老师并非像宣传单中所说的那样“大部分本科毕业”,而是大部分只有幼儿教育的中专或大专文凭,而且在英文教学的课上,张先生能明显听出老师发音的不标准。

  据介绍,早教机构的老师都是需要具有双证的,即幼儿教师证和育婴师资格证,此外还得通过培训。在早教机构的墙壁上,张先生看到了所有教师的“资格证书”,一张英文的、由某机构出具的所谓“培训结业证”,而多次问到该机构教师的资质证明时,张先生得到的答复都是“在总部存放”。

  张先生还告诉记者,课后与熟识的老师的交流中就发现,有一些老师并不是专业学早教的,有的是学幼教的,或者以前是幼儿老师后来转行到早期教育的。

部门说法

将对“领证”机构进行监管

  学费昂贵、课程设置没有明确的评价标准、师资水平参差不齐、学习效果不明显……由于接连收到家长的投诉,今年5月,市消委会曾经公开表示,东莞早教机构都未获教育部门的批准,都属违法经营。这不禁让人起疑:难道,早教都是打着“洋牌子”的“大忽悠”?

  面对早教市场管理的空白,今年7月,市教育局公布了《东莞市教育局中小学生课外辅导及幼儿早期教育辅导机构管理办法》,首次明确了对早教机构的要求。

  教育部门表示,为保障家长的利益,教育部门在审批早教机构时,会根据机构的办学规模、师资水平、财政实力等进行考察。此外,还会对申请的机构进行实地考察,防止其出现“货不对板”的情况。

  在审批时,对早教机构的注册资金有要求,只有具有一定资产和保证金的早教机构才具备领证的资格,从而防止一些小作坊式的机构在骗了家长的学费后“人间蒸发”。另外,对于早教机构的办学者以及相关的老师,教育局也有相应的学历方面的要求。

  “对于已经领取了办学许可证的早教机构,我们会将之纳入日常的监督和年审,就像现在对一些民办学校、职业教育机构一样。”

  教育局有关负责人还提醒家长,应选择有资质、有办学许可证的机构,若发现早教机构有问题,可以向教育部门举报。

 赞

 只是想让孩子快乐成长

  “选择让孩子上早教班之前就明白,孩子那么小,不可能立刻学到什么知识性的东西。”瑞瑞妈坦言,“如果想要看到上了早教以后,孩子就有突飞猛进的提高,那是不现实的。”

  由于对孩子的早教一早就有了清醒的认识,所以瑞瑞妈觉得自己选择早教是正确的。而通过一年多在早教班的学习,她觉得瑞瑞在习惯的养成、专注度、与人交往的能力等方面的确也有一定的进步。

  瑞瑞妈告诉记者,选择早教班的初衷绝对没有类似让孩子“赢在起跑线上”、把孩子培养成“天才”等功利的想法。她说,也许是因为以前自己做孩子的时候学习和生活受到的束缚太大,所以更希望以后自己的孩子可以更加无拘无束地快乐学习。

  已经是半个“早教专家”的瑞瑞妈告诉记者:“外国已经有权威的科学证明,孩子在0~3岁这段时间是基本没有记忆力的,可是却对他们日后的成长有着关键的作用。”瑞瑞妈说:“我会选择课程比较轻松、好玩的早教机构,就是既不想剥夺孩子的快乐童年,又不希望错过培养孩子性格、挖掘孩子潜能的‘黄金时期’。”

能弥补自己在教育上的缺失

  自己开公司的苏珊和老公都经常需要出差,只能把刚满1岁的小女儿撂在家里和保姆玩,她发现虽然自己和老公性格都比较开朗,可是小女儿却特别的文静、羞涩、怕生。

  “我始终都觉得孩子是因为接触的人太少,每天就对着保姆这样下去肯定不是办法。”苏珊和老公商量之后,在附近找了一家比较火的早教机构,把小女儿送到那里去和小朋友一起玩。

  “我以前也觉得只要自己看一些书,了解一些早教方面的信息,就可以很好的教育女儿。”苏珊说,“其实这种想法还是有误区的,毕竟我们不是专家,而且跟其他家长和小孩子在一起的氛围毕竟不一样。”

  苏珊也认为现在的早教机构价格还是偏高。不过她认为能够弥补自己在教育上的缺失,“还是十分值得的”。

总结:孩子早教一直是广大的父母所关心的问题,同时也关系着孩子的未来发展,所以请父母在选择早教的时候不可轻易的做决定,最好还是选择有利于开发孩子,适合孩子的的早教课来学习!


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