春暖花开，是春天图景的一个最突出的特征，一般父母都会带孩子去看春花。春花也具有独特的教育价值。从认识价值来说，植物开花是一个很普遍的现象，许多植物都会开花，但开花的时间、花期不同。花还有雄、雌之分，比较明显的是南瓜，雄花与雌花极好分辨，这可以锻炼孩子的观察力和引发孩子的好奇心。开花与结果有关，所以，花多、果多才能丰收，花生、花生，花落果就生，花越多结的果越多，由此让孩子知道，花是植物的繁殖器官。所以父母带孩子看春花时要把这些知识传授给孩子。孩子往往会对桃、梨等果树的花和公园里的花印象最深刻，父母要帮孩子把这个局限性给打破。父母要随时引导孩子观察一切树(比如梧桐、槐树)，一切庄稼(如小麦、玉米)，以及一切野草的不同的花。扩大孩子的知识视野，为学好生物学打好基础。

　　
我对女儿关于春花的现场教育，主要包括以下内容：

　　
一是让女儿从小观察各种花，并收集一些野花。果树的花、庄稼的花不能摘，可以从地上捡个花瓣认识花苞、花蕊、花瓣等构造部分。二是在不同年龄给女儿编不同儿歌，讲不同深度的有关花的知识。三是惊叹花的美丽，让女儿对世界一切美好事物充满向往。四是让孩子全身心活动起来，摸花、闻花、看花、摘野花、给花浇水等。五是孩子四五岁时，让她自己也参与编儿歌、短语，写日记，描述花的形象和自己的心情。六是结合诗词、散文和歌曲来欣赏花。七是与女儿做游戏，方法是：互拍对方手，我说上句：什么植物会开花？她接下句。她先回答说桃花、梨花等，后来才发展到梧桐、玉米、小麦、野草会开花，如果她在3分钟内答不上来，我想起一种花说出来，就刮一下她的小鼻子，反过来她说植物我来回答，我故意回答不出来，她就会刮一下我的鼻子。第二种游戏是我问：“梨树开的什么花？”她回答：“梨树开的是油菜花，黄又黄。闻一闻，香又香。

　　
春天，桃花也开了

　　
春天，公园里百花盛开白花。”我问：“桃树开的什么花？”她回答：“是红花。”我问：“油菜开的什么花？”她说：“油菜开的是黄花。”然后反过来，她问我答。这样，孩子在游戏中熟悉了各种花的颜色，锻炼了记忆力，训练了发散思维，有利于启发她全面思考问题。春天已来到，公园百花开。爸爸背着我，观察春花来。桃花红艳艳，乐园仔细看。为何有桃花，因为是春天。在看到不同的花时，我让女儿跟我一起口头描述：

　　
“1. 金黄金黄的油菜花，散发着浓郁的芳香，我被深深地陶醉了！2. 红红的野草花看起来并不起眼，但它们默默地镶嵌在路边、草丛中、山坡上，把祖国大地装点得分外妖娆。

　　
3. 一阵春风，染红了桃花的脸。美丽的桃花像一个害羞的姑娘站在路边向人们招手致意。

　　
4. 梨花看起来并不艳丽，但它洁白、清新、淡雅，连香气也是淡淡的，给人赏心悦目的美好感觉。春天的果园里，洁白的梨花开满枝头，好一个童话般的世界！”

　　
忽如一夜春风来，

　　
千树万树梨花开。

　　
乐园坐在梨树上，

　　
梨花清香扑鼻来！

　　
春天将尽初夏到，向日葵花结籽了。向日葵向太阳转，离开太阳长不好。

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