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以爱之名纵容孩子其实是在伤孩子,你知道吗?

编辑: 路逍遥 关键词: 家庭教育 来源: 逍遥右脑记忆
1小朋友们一起玩耍,自己得不到的东西就动手

平时我们经常会带孩子在小区里活动,妈妈们也都会鼓励同龄的小朋友们一起游戏、玩玩具、跑跑跳跳。可有的时候也不见得小朋友们总是这么欢乐,比如最常见的就是一起玩还好好的,不一会其中一个孩子就会抢另外一个小朋友的玩具,你争我夺,不合自己的心意时还会动手,像是咬人家一口、用手推、小脚踢,最后玩具如愿到手。

这样的情况在场的父母可能都会介入,有的会先看看有没有伤到小朋友,赶紧向对方家长道歉;有的会先上来训斥一番自己的孩子不懂事;还有的可能孩子还没怎着,双方家长会先闹得不可开交……

2爸爸妈妈要注意了,类似这样的事情千万不要大包大揽,全部替孩子去解决

其中批评和讲道理少不了,要用孩子能听明白的话去说给他听,必要的时候可能还需要点小惩罚;动手打人、咬人是错的,伤到了别的小朋友,需要他去道歉,同时父母也要安抚被伤到的小朋友;事情的发生也会带给父母积极的提醒,比如需要让孩子知道,如果小朋友不愿意借玩具给自己玩,要学会接受这样的“不合自己的心意”,让孩子知道攻击他人不但得不到好处还要后果。爱孩子需要有界限,该需孩子去做的要从平时注重培养,长大之后就会减少不必要的烦恼。

3在商场、超市见了玩具,孩子不肯走开始闹腾

昨天去超市的时候就遇到这样的一幕,一位妈妈带着小男孩逛超市,孩子的哭声引起了我的注意,只见孩子抱着玩具不松手坐在地上一边哭一说”我就要,我就要“……

这样的情景也是比较常见,如果家里玩具很多或是类似的玩具也有,那父母需要明确的对孩子表明自己的态度:今天不买玩具, 并且把拒绝的理由平静地告诉孩子。如果孩子听不进去哭闹、任性,父母也要坚持自己的态度,如果因为孩子这样的表现就妥协了,很可能孩子以后都会样无理取闹的方式来”控制“父母。你可以在旁边陪着他,等孩子情绪平稳一些再和孩子进一步说明,这样下来孩子也会明白他的任性胡闹并不会有作用。

4随便拿别人的东西

孩子的自我意识的建立是一个逐渐的过程,在很小的时候,孩子难以分清哪些东西是自己的,哪些是别人的,基本上就是孩子自己喜欢、感兴趣就会去拿,会自然的认为这样就是属于自己的了。有时候出门玩或是去别人家里做客,难免遇到这些哭笑不得的时候,孩子拿着别人家东西爱不释手了。

平时爸爸妈妈可以帮助孩子建立自己与他人的界限,可以从小事上去引导,比如,用衣服给举例演示,“这件是妈妈的衣服,另外一件是宝宝的衣服”或者“这支绿色牙刷是宝宝的,白色的牙刷是爸爸的”等,这样可以帮助孩子区分“你的”、“我的”,慢慢就会知道别人的东西不能随便拿,自己的东西可以归自己支配。生活中有了物权概念的区分,孩子长大也会很好的尊重他人。

5孩子随便乱扔东西,没有“归位”的习惯

爸爸妈妈们总是要经历这个宝宝乱扔东西的过程,很小的时候孩子总喜欢乱扔玩具,基本上父母都会陷入一边收拾一边扔的循环,我们也总认为“小孩子不懂事,反正自己累一些收拾也快一些,孩子长大就好了”

爸爸妈妈最好不要太迁就孩子这样的习惯,一开始是扔玩具,大一些拿了东西随处摆放,没有物归原处的习惯,对孩子的自理能力没有好处。

最好,平时就培养孩子收拾玩具、让孩子知道从哪里拿的东西要放回哪里,再长大一些还要学会整理自己的小书包等,不知不觉也就提高了孩子的自理能力,还让孩子增加了实际生活的体验和锻炼。


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