在所阅读的书本上做记号能加强记忆，对读书很有好处，是孩子最常用的一种学习方法。这种方法意在把所要阅读的重要的内容与非重要的内容区分开来，使孩子能够清晰地感知、记忆重要内容。因此，这种方法的使用，能提高孩子的阅读效果。但是，孩子在书本上做记号，往往表现出两种倾向：

(1)不分青红皂白地把很多内容都划出

这样做，就没有达到在书上做记号应达到的目的。若将重要的和非重要的内容都划出来，孩子在下次复习巩固的时候，还要从所有这些画出的内容中再一次做出区分，可能又会花费很多时间。而且由于知觉的对象和背景没有明显区分，学习时有可能将对象淡化，从而降低学习的效率。有研究表明，划出不重要的内容会降低对重要内容的记忆。

(2)用一种符号来划出书上所有重要的内容

单一的线条标识不同性质的内容，这种方法不足以把不同性质的内容区分开来，以后在学习这些内容时，还要对这些内容做进一步的分析，不能一目了然地知道划出的内容表示什么。

因此，父母指导孩子在书本上做记号的时候，不应满足于用一种方法来划线或做记号，而应该根据孩子自己的偏爱，尝试用种种不同的符号分别表示不同性质的内容，例如圆圈、圆点、下划线、波浪线、双划线、三角、方框、五角星、问号、箭头、序号等等，并形成一套系统。如果用一些简易而形象的图案来表示。那就更好了。

在平时让小孩子就样成良好的做阅读习惯，这对以后都有很大的帮助，不但可以增加了阅读记忆，还对以后再次查找起来更加的方便。在阅读任何是数据，或者是文件的时候都要养成做好笔记，做记号的习惯，做什么事都从小事，一步，一步做起来，所以，从小就养成良好的阅读，做阅读记号的习惯，完全对小孩子有好处。

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