尴尬一:谦让教育过时?
家住越秀区的陈女士最近很困惑,因为对4岁儿子的教育让她左右为难:刘女士和先生都接受过高等教育,教子对人宽容,与人为善。然而,当孩子上了幼儿园后,经常会委屈地告诉陈女士:今天哪个小朋友把他的玩具抢走了,明天又被哪个小朋友推搡在墙角了……
刘女士心里很不是滋味:难道我的教育理念错了?在如今的强者时代,谦让宽容等品德过时了吗?
尴尬二:遇乞讨该施舍吗?
近日,有几位广州家长读者来函本报,提到每次带孩子经过街道,总能看到有些乞丐跪在路边讨钱,真假难辨。这位家长说,这些乞丐中绝大多数都是有人在背后操纵,要么是职业乞讨者,要么是好吃懒做所致。然而年幼孩子不懂这些,看到跟他们差不多大小的孩子跪在大人身边,一副可怜木然的样子,总会忍不住向大人要钱施舍。
这几位家长非常为难:给吧,十有八九是被骗上当;不给吧,又怕给孩子留下心理阴影——这不是明摆着让孩子变得冷漠无情嘛!
尴尬三:还有谁会让座?
每天上午,在途经广州市几个儿童或妇婴医院的公交车上,总是挤满了怀抱或拖着婴幼儿的家长以及白发苍苍的老人家,年轻的家长一脸焦急和隐忍,身边就座的年轻力壮的乘客们却神色漠然,视而不见。更有打扮时尚的年轻女孩,面对挺着大肚子站在自己面前的孕妇,也是戴着耳机听MP3,无动于衷。
公交车上一遍遍广播着“助人为乐是中华民族的美德……”,眼前景象却截然相反,家长该如何向孩子解释?
尴尬四:出手相助却被误解?
一位老太太倒在了马路上,头部流血,围观者很多,但没人管。后来有人拨打了120,并将老人送到医院。然而,老人的亲属却认为见义勇为者就是肇事者……为了证明自己的清白,见义勇为者不得不在事发现场贴出告示寻求目击证人。这是去年8月13日早上发生在河南平顶山市的真实个案。
面对此类现象,家长一方面感叹世道冷漠,另一方面却又在为如何向孩子解释正义和见义勇为而为难。
尴尬五:被问路敢应答吗?
很多人都可能在广州街头看到过这样的情景:一个外地人站在街头迷路了,他连续问了好几个路人,非但没有一个人停下脚步倾听他的请求,而且个个脸色惊恐夺路而走,外地人一脸无奈和迷惑。抑或有人胡乱朝一个方向指一指赶紧走人。记者初到广州,也曾在广州街头连吃哑巴羹。
社会信任度越来越低,家长是示范给孩子尽其所能帮助需要之人,还是义无反顾地拉着孩子的手赶紧离开呢?
道德规范&现实壁垒
宽容谦让、施舍爱心、辅助弱小、乐于助人……每个家长都希望自己的孩子拥有以上的基本做人道德以及社会公德。然而面对社会变迁迅猛、道德下滑的现实,就不是照本宣科那么简单的一句话了。
社会基本规范越来越淡漠:十字路口红灯刺目亮着,大人牵着孩子熟视无睹照闯不误;做人的基本道德也迅速沦落:小偷偷东西没人敢吭气;见有伤病人围观却无人出手相救;大冬天跳水救人,被救人连一句感谢话也没说就走,勇士却躺在岸边受冻生病;在草地上捡到有证件的钱包却不敢送还失主,怕被误为贼……所有的现象每天不停上演,绝对是社会的不幸。孩子也会不可避免地看到、听到这样的现象,他幼小的心灵有太多的不明白不理解,全靠你去教育引导,可是在教育和现实如此冲突的今天,面对孩子———你,他最信赖的人,在实际中又该怎么施教?
抽身退让&智慧直面
谦让吗?每次都谦让,结果总是别的小朋友玩完了才轮到他;打不还手骂不还口,结果成了大家的受气包。你会改变教养策略吗?
施舍吗?既怕孩子困惑,日后变得冷漠,又可能被取笑当了“冤大头”———尽管一两元钱不是大数目!
让座吗?每天目睹无人为年迈老人、怀抱婴儿者以及孕妇让座,你还能有足够的信服力教导他,让他日后为有需要的人士让座吗?
信任吗?面对着每天发生在身边的各种搭讪骗局,高发的拐骗幼儿案件,你该如何向孩子示范信任教育并施以援手?
出手吗?面对勇士时常被诬陷被残害的事件,你在教育孩子从小怀有正气时,又是怎样的复杂心情?
观点碰撞
后记谨慎:绝不跟陌生人说话
郑女士(公司职员,儿子7岁,读小学一年级):如果我的孩子在街上遇到陌生人搭讪,绝对不会吭气的。我教给他最好的方法就是赶快走开。何止孩子,大人也经常会被欺骗。也许会错过真正需要帮助的人,但孩子还小,只能希望他成年后靠自己去判断对错了。
灵活:判断真伪再定施舍
林女士(广告美术设计,儿子6岁,读小学一年级):在街上看到一些假扮孕妇或跪在路边用粉笔写着什么“太饿了”“给6块钱,没钱回花都了”等,一般都是职业乞讨者。但遇到年迈老人,我还是会让孩子给上一块两块钱的。总得让孩子学会同情和帮助别人。
原则:再怎么也不违规
郝先生(外企财务人员,女儿5岁,读幼儿园大班):女儿曾经问过我,为什么那些叔叔阿姨可以闯红灯,而我们却一定要等绿灯。我明确告诉她,这是生活中必须遵守的基本规范,如果你怕迟到,那就早点出家门。我希望用行动给她从小做个榜样,使她养成良好的习惯。
后 记
正面教育必不可少!
毋庸置疑,从古到今社会一直都很复杂。路不拾遗、夜不闭户的淳朴年代早已远去。就算成年人,也是在不断学习和挫折中生存和发展的。每一个心智健全的社会人,都有责任和义务,不让社会一天天地冷漠,不让人人自危,没有起码的安全感。如果谁都不去做,没人敢设想等自己老了,下一代的社会将会是何样子!
爱心教育、善良教育、信任教育、公德教育……所有的正面教育都必须灌输给孩子,越是在冷漠、麻木、社会信任度下降的时候越要这样做,“构建和谐社会”才不致沦为一句空话!当然,同时我们也必须要教会孩子如何保护自己、如何在社会中生存的技能,这一点对家长来讲,同等重要!
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