如果您家有个调皮的男孩，建议您一定看看这些内容，对您养育孩子定有帮助。两百年前的老卡尔威特就是用这些方法对他的儿子进行身体和心灵的教育。

男孩由于在生理和心理发育发育上相对滞后于女孩，再加之男孩的培养目标和责任也与女孩有区别，所以在教育方法上当然也有所不同，尤其在教育的细节和游戏设定上，更倾向于符合男孩特征的活动。今天给家长们介绍货真价实的早教名著《卡尔威特的教育》，这是一个父亲对儿子，男人对男人的教育。

卡尔威特的教育方法已经跨越了几个世纪，今天看起来仍然是那么的实用有效。老卡尔威特以一个德国牧师的严谨态度，一丝不苟地在小卡尔威特幼小的生命中种下了诸多优良的种子，这些种子在日后给了小卡尔威特一个丰盈而美好的人生。

在介绍卡尔威特的教育方法前，要让家长们明白一个概念，那就是孩子在出生的那一刻，智力就跟着身体一起成长了，这个时期是孩子的种子期教育，家长给孩子做的任何一件事都像种子一样种植在孩子幼小的心田，老卡尔威特就是抓住了孩子的这个稍纵即逝的各种关键时期，在小卡尔智力曙光开启的那一刻，就开始对他进行了系列的早期教育。

那么老卡尔威特是怎么做的呢?

一、对孩子的早期教育要得法

即使是一个普通的孩子，只要教育的方法得当，也会成为一个不平凡的人。如果父母对孩子尤其是男孩施加的压力过大或期望过高，都会引起孩子的逆反、压抑与抱怨，扼杀了孩子原有的天赋。

二、对孩子的教育必须尽早开始

对孩子的教育开始的越早，取得的效果就越显著。老卡尔威特说：“幼儿时期就好比制造瓷器的粘土，给予什么样的教育就会形成什么样的雏形。”

三、孩子的教育必须与智力曙光同时开启

从孩子出生那天起，父母就必须担起教育的重担。因为每个孩子一出生体内就蕴含着巨大的潜能，教育的目的就是让这种潜能尽可能最大限度地发挥。家长要及早挖掘、诱导孩子自由发挥出的这种潜在的能力，及时抓住孩子身体发育的各种关键期进行有效的教育。

四、在生活习惯培养上，必须有严格的限制和原则，尤其在饮食方面，不能让孩子吃的过饱。“不同的胃，造就不同的人。”

五、给孩子自由自在的生活，培养他健康的体魄。

常常带孩子到大自然中去，让孩子沐浴在阳光下，家长要知道怎样疼爱孩子，愉快是健康的关键。

六、让孩子学会自己找的快乐。

不被孩子的啼哭和哀求操纵，遇到这种现象不要理睬。

七、尽早开发孩子的记忆力、想象力和创造力。

神话和圣经故事用编纸牌来教、生理学用人体骸骨来教、学历史用戏剧形式来演、鼓励孩子自己编故事等等。

八、唤起孩子的兴趣，鼓励孩子提问题。

老卡尔威特常带小卡尔去远足，砸碎岩石观察结构、窥视小鸟、观察昆虫、采集各种植物标本等等活动，唤起儿子小卡尔威特的兴趣，然后再对其兴趣进行恰到好处的自制教育。这种教育完全是一种随机教育。

九、在玩中学习，培养孩子的独立意识和创新精神。

家长要把学习当做一种趣味活动传授给孩子，而不是把学习当做压力和职责。对老卡尔威特来说，让孩子学习就是玩，是一种有趣的游戏，所以孩子再怎么用功也不会觉得累，而且越玩越有劲。

十、注重孩子实践性教育。

“百闻不如一见”，读万卷书不如行万里路，现实世界交给孩子们的，永远比书本交给孩子们的更多、更丰富、更生动。

十一、性格就是能力。

从某种意义上说性格决定着孩子将来是否有所成就。老卡尔威特说：“我确信，一个人性格的形成完全取决于幼儿期所奠定的基础。也就是说，最初几年的生活习惯、家庭环境、父母的态度都是孩子形成某一类性格的关键因素。”

十二、从小让孩子明白什么是应该做的，什么是不应该做的。

“我从来不相信小时候可以放宽些，稍长大后严格些”这种似是而非的信条。老卡尔认为，从小对孩子严格要求，许多美好的行为就形成了孩子的一种自觉，让一切美的、崇高的东西在孩子身上成为一种本性。

十三、学会夸奖，树立孩子的自信心。

婴儿也能十分敏锐地感触到父母们对他们的情绪。对于爱抚和夸奖，他们会以微笑和撒娇加以回报，对于嘲弄和漠视，他们以发怒和任性来加以回应。“夸”可以使孩子产生美好的心境，从而留下美好的回忆，激励孩子不断前进。

十四、用豢养小动物的方法培养孩子的社会责任心和同情心。

十五、教给孩子怎样取、舍。

在生活中，对于孩子力所能及的事情，要尽量争取，对孩子力所不能及的事情，要果断舍弃。

十六、对孩子进行理财教育。

老卡尔认为，怎样使用钱，这是人的一种素质。它直接关系到人一生中发展和幸福的重要因素。首先要让孩子了解劳动与报酬之间的内在联系，每一分钱的得到都需要付出代价。理财教育的目的并不仅仅是让孩子学会攒钱或者一定要让他去经商，而是要让他成为一个能干的、健全的、真正的人。让孩子在金钱面前保持自尊，学会节俭，认识每件东西的价值。

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