【导语】气质包括许多方面的内容，医学认为，气质是宝宝对环境刺激做出应答的行为方式。宝宝的气质特征与遗传有一定关系，且相对稳定，每个宝宝从婴儿期起就有自己的气质表现：有的爱哭、好动、不认生;有的则比较温顺、安静、害羞、怕生人。

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　　尽管每个宝宝的气质特点相当稳定，但随着自身的成长及环境因素的影响，气质也会改变，只是这种改变需要一个相当长的时间。
　　
　　

气质的主要内容
　　
　　活动水平
　　
　　指宝宝在日常生活中，如游戏、进食等一切活动的数量多少，反映宝宝的日常活动量。天性活泼的孩子总是到处乱跑，一刻也呆不住。而文静的小宝宝则不喜欢户外活动，反而喜欢画画类的安静的活动。
　　
　　节律性
　　
　　指宝宝睡眠、进食、大小便等生理活动是否有规律。有些小宝宝没有准时准点，常常弄得妈妈手忙脚乱。
　　
　　趋避性
　　
　　宝宝对新刺激的最初反应是接受还是躲避。“自来熟”的宝宝很喜欢冲别人笑，但是比较害羞的宝宝就容易哭闹或者躲避。
　　
　　适应性
　　
　　宝宝是否容易适应新情况。同样是断奶，适应快的孩子可能很容易接受妈妈提供的辅食；适应慢的孩子则可能抿着嘴、拧着脖，宁愿饿着也要坚决吮吸母乳。
　　
　　反应灵敏性
　　
　　宝宝对周围环境中的现象如光、噪音等反应是否敏捷。同样是肚子饿了，反应强度大的孩子会哭得惊天动地；反应强度小的孩子则只会在一边嘤嘤哭泣。
　　
　　反应强度
　　
　　宝宝对任何事情反应的程度是强还是弱。调皮的孩子面对妈妈的责骂总是一副乐呵呵的样子不当一回事。而敏感的宝宝被妈妈训斥就备感委屈。
　　
　　心境特点
　　
　　指宝宝平常是开心的、友好的行为多；还是不高兴、不友好的行为多。笑容可掬的孩子总是那么招人喜爱；不苟言笑的孩子也一样渴望亲人的温暖和拥抱。
　　
　　分心程度
　　
　　指宝宝注意力是否容易被转移。一只小鸟飞到窗台，有的孩子会赶忙转过头去看；有的孩子则不为所动。
　　
　　注意的持久性
　　
　　宝宝集中注意力时间的长与短。
　　
　　根据宝宝各方面的表现与上述的内容结合起来，就是构成宝宝的气质类型。
　　
　　

不同气质类型的基本特点
　　
　　医生通常将气质类型分为4种：难养型、易养型、中间型、启动缓慢型。
　　
　　难养型
　　
　　宝宝在睡眠、进食、大小便等问题上难养成规律，看见生人就害怕，对新事物采取拒绝态度，适应较慢;较难抚养，多为消极情绪，好哭，好动，遇到困难后大声哭叫。
　　
　　易养型
　　
　　宝宝在睡眠、进食、大小便等问题上容易养成规律，易接受新事物和陌生人，见人就笑，对人友好，主动大方，情绪多为积极性，反应中等，适应快，较易抚养，将来不易出现心理行为问题。
　　
　　启动缓慢型
　　
　　宝宝对新事物和陌生人的最初反应是退缩、适应慢，反复接触才能慢慢适应、反应强度低、活动水平低，无论是积极反应还是消极反应都很温和。
　　
　　中间型
　　
　　根据特点不同又分中间偏易养型，表现特点与易养型接近；中间偏难养型，表现特点与难养型接近。
　　
　　
　　

怎样养育不同气质的宝宝
　　
　　难养型
　　
　　从新生儿时起，父母就应该着重培养宝宝规律的生活习惯。出生后，布置一个安静的生活环境，避免强光、噪音等刺激的干扰。对于反应剧烈、过于敏感的宝宝，要避免激怒，切忌打骂，而应多以耐心说服教育的态度对待。教导宝宝学会克制自己，纠正任性、刁蛮、不讲理等不良习惯，并可通过有节奏的运动、音乐、舞蹈、游戏及养成规律性行为，来疏泄宝宝过剩的精力。避免在公共场合批评、指责宝宝，遇事采取冷处理，即在宝宝情绪最激动时，不要理睬，待高兴时再提起此事。并且，让宝宝自己说说对待事情的做法，如哪些是对的，哪些是错的，指导宝宝以后遇到类似事情应如何正确处理。
　　
　　对于适应能力差的宝宝，要先让他们接触安全的环境和友善的陌生人，并事先提醒宝宝应如何去做。父母不要总是不放心，过多地包办代替，注意培养宝宝的独立生活能力，自己的事情自己做。多用正性语言鼓励宝宝，如多说“你真行”、“我相信你一定会做好”之类的鼓励语言，增强宝宝的自信心。
　　
　　同时，父母在处理家庭问题时，夫妻之间应遵循“要接纳，不要改造”的原则，互相谦让，互相理解，克制自己，尽量不要当着宝宝的面争争吵吵。从新生儿时即给宝宝以更多地关爱、体贴，平时不断用美好的语言进行刺激，使宝宝的激烈情绪不断地得到缓解。这样，便可为宝宝创造一个气氛温馨、和谐、稳定、轻松的家庭环境，保持密切的亲子关系，避免产生心理紧张、注意力涣散和冲动情绪。
　　
　　启动缓慢型
　　
　　对于这种气质类型的宝宝，首先要创造一个活泼、温馨的家庭环境，如每天定时放轻松、节奏感较强的音乐;用大而鲜艳的玩具，带有响声的玩具及悦耳的音乐，刺激宝宝的视觉、听觉及感知觉，使他们对外界发生兴趣。经常与宝宝讲话，刺激大脑的语言中枢，使语言信号储存在大脑的语言中枢，促进宝宝的语言发育。
　　
　　针对宝宝抑郁寡言、不愿与人交往的特点，要尽量多带他们去公共场所，多与别的小朋友接触。在宝宝和小朋友玩耍的过程中，培养他们的交往能力，并利用周围事物吸引和教育宝宝，激发对外界事物的兴趣和热情。平时，多鼓励宝宝独立思考，多做独立的、力所能及的事情，克服对父母过于依赖的不良行为。到了宝宝适宜的年龄，要及时送到托儿所、幼儿园，增加与人交往的机会。切忌觉得宝宝很乖，便很少去关心，促使宝宝逐渐发展形成抑郁、孤独、不合群、不善交往等不良性格。
　　
　　易养型
　　
　　这样的宝宝生来性情温顺，父母在生活中比较容易照料。但需要提醒的是，不要因此就忽视了对他们的教育，也应该注意正确引导，使宝宝向更好的方向发展。

　　
　　

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