男孩与女孩由于性别的不同，教育方法当然也要有所不同，在教育的细节上有较大的区别，尤其在早期教育上往往是细节决定成败。下面我就给家长们介绍世界十大著名教育法之一的《斯特娜夫人的自然教育》，帮助那些家有如花女儿的父母们，更好地养育自己的孩子。

早在一百多年前，斯特娜夫人就以母亲的身份成功地教育了自己的女儿，这是一种女人对女人的教育方法，她的这些方技巧别适合女孩子的教育，她所提及的游戏和一些学习道具都是为女孩子量身打造的，今天我们看起来仍是那么的实用有效，并广泛地被世界各地的父母运用。

但是家长们要知道，斯特娜夫人的这些教育方法由于所产生的国度不同、时间不同，今天我们的妈妈们运用起来需要与时俱进地取其精华，将那些对我们中国家长和孩子有用的部分拿来学习并加以实施。

首先家长们要了解《斯特娜夫人的自然教育》不是字面意义上的大自然的教育理念，而是母性情感的生命教育。这点上许多人都对其有误解，它有别与前苏联的教育家苏霍姆林斯基的然教育观。知道了斯特娜夫人教育法的实质后，再进行孩子的早期教育尤其是女孩的教育，就容易找到入手点了。

下面是在研读了《斯特娜夫人的自然教育》一书后，特地为我们今天的家长们提取了一些教育亮点，希望对父母们教育孩子有所帮助。

一、小伎俩让母子更贴心

斯特娜夫人认为母亲对教育孩子负有神圣的责任，在教育女儿的时候，她用了一个小技巧，母女间的“秘密盒子”。她说：“这个“秘密盒子”帮我检讨作为母亲的不当之处，让我和维妮弗里德的相处更加融洽。”这种母子间的贴心互动，特别适合妈妈们模仿，来教育自己的女孩儿。

二、为孩子营造和睦的家庭

斯特娜夫人说：“快乐，对于孩子来说，就像新鲜空气之于人一样重要。”所以父母要为孩子营造一个温暖、快乐的家庭环境，就如她对爸爸们的要求那样：“为了我的孩子，我愿意更爱他的母亲”。

女孩儿对父母间的温情更在意更敏感，家庭的气氛对女孩儿影响更大，所以有女孩的家长更要注意在女儿面前营造快乐的家庭氛围。

三、用游戏的方式引导学习乐趣

斯特娜夫人用“字母照料”游戏让她的女儿在三岁前就会阅读简单的英文了。她说“通过“自然照料”游戏，让学习成为一项娱乐活动，孩子对知识的兴趣就会在不知不觉中建立起来，孩子会很有热情地学会所教给他的知识。”她举出了大量的女孩游戏来引导女儿的学习能力和趣味，这些游戏也是我们现在有女儿的家长们可以仿效的。

四、用故事培养孩子的想象力

斯特娜夫人说：“在孩子成长的过程中，想象力是极其重要的，它比任何书本上的知识都重要。” “凡是想象力发达的孩子，大都有强烈的责任感和好奇心，有很好的学习研究热情，也表现出顽强的意志力，而且勤奋乐观，具有较强的独立性和智力。”

她与孩子一起阅读大量唯美、温馨的故事，诸如仙女，圣诞老人等虚构人物，用呵护孩子的好奇心，用以培养孩子的想象力。

五、言传身教塑造孩子的良好品德

她认为孩子的良好品德的形成是父母的言传身教的结果。

她说：“教育的真正目的不仅仅是向孩子传递知识和技能，更重要的是塑造他们的优秀品格。” “孩子身上最重要的品质源于他的父母。所有孩子成长的大部分时间都有父母(尤其是母亲)的陪伴，父母对他们潜移默化的影响就如同滴水穿石一样有效。如果父母希望他们的孩子有知识并且具有很好的人格魅力，那么他们首先就必须给孩子树立一个好的榜样。”

她对家庭中母亲提出了更高的要求，其实只有女儿的培养对母亲的要求才会更高些，而对男孩的培养父亲的作用会更大些。

六、鼓励和欣赏孩子、尊重和理解孩子

斯特娜夫人极提倡尊重孩子，就是要阻止女儿做某事时，她也会用洋娃娃这样的可爱道具来转移孩子的注意力，以达到预期的目的。她细心地呵护女儿柔嫩的心灵，从欣赏和理解的角度来为女儿着想。事实证明得到欣赏和尊重的孩子做事更积极主动些，看问题也比较乐观。

她说：“当孩子提出问题时，针对孩子们的问题，开明的父母都是这样的：从不嫌麻烦，相反积极鼓励、表扬孩子肯动脑筋。”

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