手眼协调活动是一种特殊的技能，需要婴儿大脑皮层中的感觉中枢与运动中枢的协调活动，应通过话语和动作给婴儿简单的方位感。当你对初生的婴儿说“笑笑”的时候，你要自己对着他微笑，他就会学你的动作了；随着婴儿的长大，可以举着他的小脚或小手说“举高”，然后放下它们说“放低”；在婴儿够不着的地方，试着用手捧着球接近了，训练他用手来够；在婴儿躺着的时候，把玩具靠近他的脚，让他试着用脚来踢，用左右两只脚交换着接近玩具；当婴儿开始迈步时，应尽量让他多走动。并从高到低，从低到高来回走动。还可做婴儿被动操，如：俯卧、翻身等，以促进婴儿全身动作的发展。

帮助婴儿发现他自己。2～3个月时，将婴儿立起来让他看周围物体，开阔眼界，增强其感觉信息；4～5个月时让婴儿照镜子，对着镜子笑，并学会认识自己。妈妈把孩子抱到镜子前，一边对着镜中的孩子微笑，一边用手指着说：“这是婴儿，这是妈妈”，然后拉着孩子的小手去摸摸镜子。这样一方面可以使婴儿萌发认识物体、寻找物体的意识；另一方面可以让婴儿感受镜子这种玻璃制品的质地，丰富触觉刺激。5～6个月时，经常和孩子逗玩说话，引导学语，并在不同的地方躲着叫婴儿的名字来锻炼婴儿的转头转身，用眼睛寻找。把他放在毯子上，妈就跪在他的上方，慢慢地把脸贴近婴儿，然后说“脸”，再把婴儿的小手放在你脸上，重复说一遍“脸”，以动作来表示理解。反复地这样教，可以使婴儿认识身体的每个部位，比如鼻子、嘴、耳朵。7～8个月时，如果你问：“鼻子呢？”，他就会笑眯眯地指着自己的小鼻子。

6个月以后，成人将家里的常用物品名称告诉婴儿，然后让他指出这些物品在哪里。随着婴儿的长大，可以指着一个东西给婴儿看，然后告诉他东西的名称。例如，你指着他的玩具熊说“小熊”，然后拿起玩具熊，再给婴儿看一遍，很快，当你再说“小熊”时，婴儿就能正确指出相应的玩具，并且把它拿起来。开始指给婴儿东西看时，他可能会东张西望，但你要吸引他的注意力，坚持下去，每天至少5～6次，这样才会有效。通常学会认第一种东西时用15～20天，学会认第二种东西用12～18天，学会认第三种东西用10～16天。也有1～2天就能认识一件东西的，这要看你是否敏锐地发现他对什么东西最感兴趣，婴儿越感兴趣的东西，认得就越快。注意要让婴儿一件一件地学，不要同时认几件东西，以免延长学习时间。只要教的得法，婴儿5个半月时，就能认灯，6个半月能认其他2～3种物品。

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