卡片和故事

　　随着高考中论述题目所占比例的增加，写作辅导班也随之兴起，渐渐成为了一种产业。这一趋势也影响到了小学生甚至幼儿园的孩子，他们也早早地开始了写作训练。论述考试让所有的学生都变得更加繁忙了。

　　写好论述文章的关键在于能就所给材料进行丰富而有创意的阐述。一些从小的训练，可以帮助孩子取得这一效果，写出内容丰富而具创意的文章。通过下面的一些方法，可以培养孩子的想象力和创造力，同时寓教于乐，锻炼孩子的写作能力。

　　首先找出三十或者四十张的词语卡片，编上号码，像上图那样排列。然后再找数量相同的玻璃珠，同样编上号码，装在罐子里。让孩子从罐子中摸出若干编有号码的玻璃珠，根据玻璃珠的号码，选出对应的词语。最后用这些词语编出一个有趣的故事。

　　下面的这个故事是由一个二年级的小学生所创作的，他选出的词语是“泥巴，老师，少年，黑板擦，牛奶，村庄，毛毯，玫瑰”。

　　依灿是个淘气的少年。有一天他去学校，听到一个同学说：“依灿喜欢上了对面村庄里的一个女孩儿，还给那个女孩送了玫瑰。”依灿很生气，弄了那个同学一身的泥巴。虽然他做了不该做的事，但是老师还是原谅了他。老师的宽容让依灿觉得像盖了一条毛毯一样温暖。回到家后，依灿一边喝牛奶一边想，应该送给老师一个什么礼物来感谢老师。他送给老师一个黑板擦，老师和同学们都很高兴。

　　用这样的方法，孩子能发挥想象力与创造力，编出意想不到的故事，这会为他们的写作能力打下很好的基础。

　　可以根据孩子的年龄来调整卡片的数目，还要根据孩子的程度来选择词语的难度，让孩子能体会到其中的乐趣。玻璃珠可以用一些更方便的东西来代替。比如有数字的巧克力，使用后可以直接吃掉。

　　也可以直接拿一本书，让孩子闭上眼睛，随便翻到哪一页就用那个数字，然后用这些数字对应的词语编故事。

　　在严格按照考试要求练习写论述文章之前，不妨做一些这样的带有趣味性的创意思考，为孩子做提前的准备。

　　家中可以进行的创意性游戏

　　父母们观察一下孩子在玩耍时的样子吧。有时候，孩子可能正在搭着积木，忽然就拿起了玩具汽车，还学着汽车“滴滴”的声音。可能又过了一会儿，他会拿着蜡笔过来，央求妈妈给他画一幅画。有时候，孩子还会拿着塑料水瓢戴在头上，腰上再插一根树枝，扮成军人的样子。

　　妈妈时常地融入到孩子的游戏世界，对了解孩子是非常有好处的。妈妈可以通过孩子玩耍时的行为加深对孩子的了解。充满好奇心的孩子的世界，正是培养创意性的最佳现场。

　　有时候孩子的一些不经意的行为或许正是他们创意性萌芽的体现。但是这株萌芽，将来到底能绽放出多么美丽的花朵，却掌握在父母的手中。

　　下面要介绍的，就是一些可以让父母和孩子们一起进行的具有创意性的简单游戏。如果父母们可以借助这些游戏来培养孩子的发散性思维，那么将对孩子创意性的养成有巨大的帮助。

　　活动一 火柴盒游艇和货船

　　准备材料：

　　火柴盒、彩纸、牙签、彩笔、颜料、棉花

　　活动指导：

　　1. 把彩纸剪成三角形，在上面画上图案，装饰漂亮，当作帆；

　　2. 把做好的帆粘在牙签上，固定在火柴盒上，成为一艘游艇；

　　3. 给游艇起一个名字，并用彩纸装饰这艘船。

　　教育效果：

　　可以开发孩子的想象力和动手能力。

　　扩展活动：

　　把火柴盒涂上颜色，几只连在一起，做成一艘货船或者客船。

　　活动二 制作雪花

　　准备材料：

　　图画纸、棉花、剪刀、胶水、彩笔、签字笔

　　活动指导：

　　1. 在图画纸上画七个直径12厘米的圆，剪下来；

　　2. 在圆中画各种图形进行装饰，然后再在上面贴上棉花；

　　3. 把一个圆放在中间，其余六个像花瓣一样粘在中间圆上，做成雪花的样子。

　　教育效果：

　　提高孩子手、眼协调的能力和想象力。

　　扩展活动：

　　可以和孩子一边唱着“雪绒花”，一边装饰圣诞树；还可以问孩子类似“如果雪不是白色的，而是红色的，会是怎样的呢”的问题，启发孩子思考。

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