一、游戏内容的选择
所选游戏内容适合孩子年龄特点和身心发育特点。
(1)可选择一些训练语言的游戏,丰富孩子词汇,训练孩子口语。具体做法如下:
a、给孩子讲故事,让孩子听完后说出故事的主要内容和情节变化。
b、以图片为教具,先让孩子看图片内容,再根据图片内容提问,利用谈话问答的形式让孩子练习说话。
c、教孩子说儿歌。选择一些易学易懂的儿歌让孩子学,家长需通过讲解的方法帮助孩子理解儿歌内容,使孩子在理解的基础上记忆,避免孩子死记硬背。
d、注意日常生活中语言的培养,利用一切机会和孩子说话并纠正孩子错误的语言表达,引导孩子连贯、完整、清楚地说出句子,表达意思。
(2)选择一些训练动作的游戏内容,进一步巩固孩子的走跑、跳的动作,并教他们正确的方法,帮助纠正错误动作,如“追小球”、“小兔跳”。同时也可选择合适的游戏,促进孩子钻、爬、平衡等动作的发展,如“钻山洞”、“小狗爬”、“过小桥”等。
(3)选择一些促进智力发展的游戏内容。例如,此时孩子已认识了一些形状和颜色,所以家长可要求孩子找出相应的形状和颜色。
二、孩子好奇心的满足
利用孩子的好奇心,满足孩子的求知欲。在游戏中家长对孩子提出的问题应耐心给予解答,满足孩子求知的需要,并要求孩子重复成人的答案。
三、自我服务习惯的培养
利用孩子喜欢自己干的特点,在游戏中培养自我服务的习惯,并鼓励孩子的这种行为。
四、玩具玩法的指导
2~3岁孩子的游戏多是在摆弄各种玩具和物品的动作中进行的,所以家长不仅要为孩子提供玩各种游戏的材料,还要教给孩子玩的方法。
五、游戏的安排
给2~3岁孩子安排的游戏不仅要求玩法简单,而且时间不宜过长,同时还应注意动静交替,避免孩子疲劳。本文来自:逍遥右脑记忆 https://www.jiyifa.com/zaojiao/560532.html
相关阅读: