创造离不开想象。爱因斯坦就曾说：“想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界上的一切，推动着进步，成为知识进化的源泉。”丰富的想象是创造的基础，只有敢于大胆想象，想他人未能想、想他人未曾想，想他人不敢想，才能有所发现、有所创造。

　　培养幼儿的想像力，首先要丰富幼儿的感性知识，使其头脑里充满各种事物的形象，这是幼儿想像力发展的基础。幼儿生活内容愈丰富，得到的各类事物的形象越多，就越有助于想像力的发展。因此我们要有计划地经常带领幼儿进行参观、游览、访问等活动，启发他们认识自然景物和各种动植物，指导他们观察、了解事物发生和发展的过程。见识广，幼儿就容易把各种事物的某些特点联系起来进行想像，而想像力也就是在这一过程中得到较全面的发展。
　　其次，要充分利用文学等艺术，培养促进幼儿想像力的发展。教师可运用讲故事、童话叙述、朗诵诗歌、绘画、音乐等激发幼儿的想像，让幼儿获得间接知识，丰富想像的内容，教师要无时无刻注意和保护孩子的想象。对于孩子所画出的有想象力的图画，凭自己的想象建造的东西，自编的故事等，都应给予肯定和赞赏。

　　此外，我们要鼓励幼儿多想、大胆地想，留有一定的时间和空间给孩子独自去感受事物，去想象，去判断，自由地体会事物所表达的意思以及描述的意境，同时要鼓励孩子主动表达自己的想象和意见，大胆说出自己的想法。孩子的想象有时是很离奇的，甚至“异想天开”地提出一些不切实际的要求和想法。对于孩子想出来的东西、创造出来的“作品”，不能认为是“瞎想”、“胡闹”予以指责和否定，而要多加鼓励、表扬与赞赏，因为这奇特想象里蕴育着创新，是未来发明创造的根基。

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