香港一项调查发现,一半幼儿拥有61至100件玩具。但未必所有玩具都对小朋友友好,尤其多功能,色彩斑斓的玩具,更可能对小孩产生不良影响,分散小朋友对事物的专注力,若家长能够善用简单玩具,反而有助启发小朋友想象力。
香港一私人幼儿教育机构最近向426个家庭调查,发现15%家庭拥有100件以上的玩具,超过三成儿童家中玩具总值达2~5万元港币。该项目总监指出,三成家长决定购买玩具与否,会先衡量其教育性,但往往受玩具外表所吸引,以为色彩丰富,会发音的玩具较理想。其实,太早让幼儿玩太复杂的玩具,会令子女有挫败感,甚至影响其日后学习兴趣。
幼教专家认为,如果玩具太简单,幼儿易感无聊,失去专注力,缺乏学习兴趣和动力,如只给布娃娃让他们自己玩,幼儿容易“摸几下就不想玩”。0到6岁时是最重要的阶段,能影响孩子性格成长,通过玩具教育,能提升幼儿智能,而适当玩法也非常重要。如果利用布娃娃来向小朋友说故事,就能启发其想象力,建立勇气。
有幼教专家更建议,家长可购买单项功能的教育玩具,再逐渐增加玩具难度,提升幼儿对事物的学习能力,家长确保子女所玩的玩具安全后,便无须经常陪伴他们玩耍。
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