核心原则：“陪读”要趁早

　　讲述人：高女士，职业会计，某私营企业股东，丈夫是一企业管理人员。

　　高女士的女儿陈培炜，是福州教院一附小三年级的学生，成绩很好。最让老师们贴心的不仅是成绩，孩子学习的自觉性也特别好，“让她不用听写生字了，派她给别的小朋友听写。结果她回家之后自己又让妈妈给她听写了一遍。不得意，不放松。”老师欣慰地说。

　　高女士承认，如今女儿在学习方面，的确不怎么让她操心了。这是因为她把心“操在了前面”。

　　“小学第一学期，每晚陪她做作业。刚开始上小学她不是很适应，做作业很慢，我也不急，但是当天不懂的一定要解决，课堂上不明白的及时问老师，家里我们会给她‘点’一下。慢慢适应了，作业就做快起来了。”高女士说，第二学期开始就不用家长时刻“陪读”，一开始就养成习惯很重要。

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