目的：逐步掌握生活自理力，增进交往中的独立性。
方法：在培养定时睡眠，定时进食，大便坐盆，定时小便、使用小勺和用杯喝水 的基础上，进一步学会能配合大人穿、脱衣服（如穿上衣知道把胳膊伸入袖内等）和自己捧杯喝水的良好习惯，开始时允许孩子洒漏，慢慢地越来越熟练后， 便不再洒漏。家长应放手让孩子练习自己做。
2、继续模仿大人的动作
目的：观察大人行动，引发孩子模仿行为。
方法：小儿在注视大人动作的基础上，可以设计出一套包括拍手、摇头、身体扭动、 挥手、踏脚等动作，并配上儿歌，开始时家长可一样一样地做示范，边做动作， 边配儿歌，边教孩子学。孩子看熟和理解后，便会很快模仿和掌握这些动作， 学会和做对一种都要给予赞许和表扬。最后将这些动作串在一起，配上儿歌 进行表演。从中培养了孩子观察和模仿的能力。根据这种模式，可以按孩子的 实际情况，随时变换内容，扩大模仿的范围和能力。
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