钱、开销、储蓄、计划……它们对于这个年龄的孩子来说，也许并不能为他们真正认识和理解，但一种对钱和花钱的健康的态度、习惯和心理，都是可以从这个时期开始培养的。 文/肖雪

　　从孩子两三岁的时候知道有一种东西叫“钱”，有一种行为叫“买”的时候，关于“钱”的话题就开始了。到了孩子四五岁的年龄，钱不再只是从前单纯的硬币，而会开始具有意义，会开始和有实际意义的“买”联系在一起了。

　　不要说“我们买不起这个！”

　　为孩子树立一个健康的、正确的看待钱的态度和认识，非常重要。而对于四五岁的孩子来说，通过你非常日常的语言——那些正确的用词，就能够达到这样的目的。

　　比如，当孩子提出他想要一个玩具或者什么东西，它根本就不是必要的，也或者它的确很贵，你为了把拒绝表达得简单而又可以不负责任，于是告诉他：“我们买不起这个！”事实上，也许你的确“买不起”这个，但更多的可能，是你认为你的钱不应该花在这样不必要的东西上，家庭的开销是有计划的，在合理限度之内的东西，才可以予以考虑。那么，就把事实告诉孩子，别怕他听不懂。

　　那种“买不起”的论调，固然能够简化事情的因果，但也会给孩子一种概念：是钱不够，所以不能实现自己的愿望，而不是别的。他对钱的态度，就会在这日积月累之中，形成一种追求和依赖。不要让孩子成为钱的牺牲品。要让孩子明白，控制家庭开销的是你，是你的计划和智慧，而不是钱来做主宰;收入很多，也可以很少的开销，收入很少，也可以把日子过得舒坦和开心。愿望的实现，不在于钱的多少或足够与否，而是“如何花销”。

　　教给他“钱”和“卡”是怎么回事

　　出入你钱包的“现金”、“信用卡”或者“借记卡”以及“支票”，无疑会给孩子造成不小的困惑——它们究竟谁是谁？到底什么能买东西？它们到底谁是钱？稍微懂一点事的孩子还会认为：卡，是一个有着神奇魔力的东西！因为它不仅能让银行的柜员机吐出钱来，还能在买东西的时候，一刷，就行了。它好像有着无限的买东西的能力！孩子们的想法很可爱，但他们也的确是要到大概7岁的时候，才能真正懂得“卡”和“钱”背后的关联。而这也就是为什么在孩子这个年龄的时候，如果你带他一起出行买东西的话，最好尽量使用现金——让他能看到你把钱拿出来，数够数目，教给人家。

　　那么难道我们就把所有的卡都藏起来吗？当然不是，孩子总有一天要学习使用卡的。所以，从现在起，可以适时地和他一起学习一些关于“卡”的简单的问题。

　　当你在孩子面前使用了信用卡或者借记卡消费之后，可以和孩子一起看刷卡的凭条和消费记录，指给他看，你们买了什么东西、花了多少钱，而这些钱是通过卡刷走的，告诉孩子，原来卡上有多少钱，现在我们花了多少钱，还剩下多少钱。同样，当你从一个银行柜员机中取出钱来的时候，也和孩子一起来“研究”一下这些收支条目，是同样的道理。同时，你需要告诉他，我们取出来钱，是为了“做什么”（例如买东西、交水电费等等），而不是为了“拥有”它才取出来的。即使孩子只有四五岁，甚至才3岁多，你都可以做这样的功课，这对孩子来说，是有意义的。

　　和他一起谈论东西的价钱

　　不论是一根冰棍儿，还是一个皮球，孩子都应该对自己生活中的花销有一个逐渐明细的了解。“什么东西多少钱”是应该让孩子渐渐明白的。毕竟，价格能够帮助孩子懂得，为什么1块钱，能够轻易到商场里买一瓶矿泉水，而100元的电动玩具，就需要我们攒上几个月的零花钱才能够买回来。

　　用纸牌或者孩子的玩具硬币，来向孩子展示一天的花销。比如，我们今天本来可以花100元，但是，今天买菜、买肉、给汽车加油……花了90元，我们还剩下20元。等孩子再长大一些，可以把一个月中爸爸挣了多少钱、家里花了多少钱（都买了些什么）等等，告诉孩子。大概到了孩子12岁的时候，他就能渐渐明白，原来爸爸妈妈每个月挣的钱，其实绝大部分都被花掉了。

　　美国有这样一个调查显示，只有76%的父母会和孩子谈论他们挣多少钱。这证明，钱在他们的生活中并不是一个被频繁谈论的话题。而在中国，这样的话题恐怕就更不在流俗之中，在中国人的家庭文化中，钱更加显得是一个不那么“温暖”的角色。但事实上，专家认为，关于家庭金融状况的交流和沟通，是一件很好的事情。只是不要过分谈论孩子身上的花销，例如幼儿园交了多少钱、给他买新衣服花了多少钱、因为给你花了什么钱而导致这个月家里经济紧张之类的话，都不要说，因为这会给孩子造成心理压力。

　　关于临时性的购物

　　你有没有过这种情况？和孩子一起去商场，本来说好了，只是去走走，不买什么东西，可是你们突然看到一双正在大减价的、非常漂亮的鞋，结果，你就给孩子买了？本来这个月并没有计划要买什么什么东西，可就因为你碰它促销特买，感觉非常实惠，所以就买了不少回家？

　　去逛商场甚至只是出门走走，谁也不可能带着一张购物清单，就一定只买计划之中的东西，而绝对不买其他的。重要的是，你需要向孩子说清楚，钱中有一部分就是被用来做一些临时性的消费的，并不是所有的钱都是在计划之中的。那么，这就是你如何去计划自己的钱的问题了。这也是孩子学习中的内容。

　　同时，让孩子看到，你们在这种临时性的购物中得到的畅快和乐趣，对他也有好处。因为，你可以让孩子知道，在金钱上的智慧和筹谋，不只去讨价还价、价廉物美，也不只是节省和储蓄，还包括能够享受自己劳动挣来的钱带来的快乐，聪明而高兴地消费，同样是一种能力。

　　公开家庭开销

　　有不少妈妈说，她们几乎是不和自己的伴侣谈论家庭开销的问题，这是因为她们的丈夫总是觉得她们花得太多。可这种状况是非常不健康的，特别是孩子知道你究竟都买了些什么。如果你和孩子一起，给他买了一双鞋，而自己买了一件衬衣，可是回家却并不告诉爸爸，孩子就会觉得，花钱有时可以是一件偷偷摸摸的事。

　　因而，在家中，不论谁买了什么东西，最好能够正常地向家人告知，说说这东西怎么好、怎么值这个价钱，买了它有什么用。如果父母彼此对对方买的东西有什么意见，也可以正常地、正面地指出，大家讨论。特别分歧的，也可以背后再讨论。总之，要让孩子能够在一种健康的、公开性的家庭经济环境中，学习一种正确的看待消费的态度。

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