创造性思维是智慧的源泉，在思维培养科学中，创造性思维被称为是最高境界的思维方式。要想提高幼儿的智力，就要懂得培养他的创造性思维能力。

　　你可能会认为孩子这么小尚不懂事，只有玩和调皮捣蛋的份，创造?还早着呢。如果你是一个聪明的父母，只要你认真观察孩子的言行、举止，你就会发现孩子们身上总是有一些丰富的想象、创新的语言和行为。

　　幼儿创造性的行为在很小的时候就开始萌芽了，并在儿童时期持续发展。因为他们好奇、好问、不受传统的习惯和势力束缚，敢说、敢想、敢做，有一种初生牛犊不怕虎的精神，所以他们总是会有一些大胆的创新想法。这些在他们的玩泥沙、搭积木和各种玩具的操作中可以体现。这些创造性所带来的欢乐是多少知识都无法替代的，所以，与其让孩子多认识几个字，不如在游戏多注重培养孩子的创造性思维能力。

　　一、保护幼儿的好奇心

　　好奇是宝宝的天性，也是幼儿进行创造性思维发展的前提，因为好奇他们不断地用身体的感官去探索周围的一切事物，积累经验。所以父母要保护好幼儿的好奇心，当他的好奇心受到鼓励和强化时，就会愿意进行下一步的探索和尝试，否则他的活动就会受到限制，妨碍创造的产生。

　　二、鼓励幼儿想象

　　一切的创造都是由创造性想象开始的，无论是伽利略、牛顿、达尔文还是爱因斯坦的革命，对这些科学家的伟大发明和创造，都是因为他们的创造性思维和独特的想象、直觉。父母要有意识地培养幼儿的想象力，如由看到一个事物联想到其它更多的事物;由故事的开头，想象故事的过程和结尾;也可以进行一些假设性的想象，如没有太阳，人们要怎么生活等等。

　　三、多向幼儿提问

　　思维都是由问题开始的，创造性思维也是如此。多向孩子提出问题，引导他们进行多方面、多角度和有目的性的思考，如刀子除了切水果还可以做什么?乒乓球掉入小洞里面要怎么取出来?等等，父母也可以根据生活中的所见所闻，向孩子提出问题，孩子答对了要进行表扬，答错了也没关系，你可以引导孩子一起寻找正确的答案。

　　四、开展创造性活动

　　只有在活动中，孩子的创造性思维能力才得以发展和表现出来。不管是什么游戏的活动，他们都很乐于参加，父母应该放手让孩子尽情的去玩，只要不影响孩子的身心健康，就没必要去干涉，让他们在活动中凭借自己的聪明才智和生活经验积累的知识，进行各种创造。

　　幼儿期的宝宝是个主动学习者，在生活中，他们总是主动的探索、研究和善于发现，作为父母，要敏锐地觉察孩子在活动中随时出现的探索兴趣和关注的事物，尽量创造条件，积极鼓励，让孩子亲身经历，勇敢尝试、实践，使他们潜在的创造能力释放出来，为孩子今后的发展奠定良好的基础。

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