智力开发，培养人的智力以提高劳动者素质的活动。基本内容是提高人的观察力、记忆力、想像力和思维能力。主要途径是通过教育。智力开发离不开必要的智力投资。

　　作为孩子妈妈双重身份的我，意识到教育3~6岁孩子，要因材施教，顺其自然并善于发现孩子的敏感期，这样会收到事半功倍的效果。

　　前天，我正在写笔记，五岁的女儿跑过来问：妈妈，你在写什么呀?我告诉她：写字呀。听完后就跑开了，不一会，女儿自己找了个小本子，一个小凳子学着妈妈的样子写起字来。我好奇走过去一看，当时真有些惊讶，女儿竟画了一行行的小字，我想这可能是孩子对符号的敏感期吧!于是我对女儿说：妈妈教你写自己的名字好吗?女儿显得特别高兴，我拿了一支粉笔，一笔一划的写名字，不一会工夫女儿就学会了，我便趁机表扬她：你真棒!真了不起，现在都会写自己名字了。女儿变得更加自信了。

　　通过女儿学写名字这件事，我深深意识到，老师要有一双善于发现的慧眼，并及时抓住教育孩子的时机，孩子在快乐中长本领，玩中学知识。

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