有些家长认为，知识全在课本里，只要学生把课本里的知识学好了，将来一定成才。但其实不然，除了课本，还有很多学习的途径！孩子需要更多的学习，课本不是孩子学习的唯一工具和途径。

　　有些家长认为，知识全在课本里，只要学生把课本里的知识学好了，将来一定成才。为此，他们要求孩子们每天捧着学校发给的那几册课本不放，把学校的考分视若命根，非要千方百计地去争取所谓的高分。

　　只要孩子得了高分，就十分得意，认为孩子必能成龙。如果孩子考不出理想的成绩，则发疯似地给孩子施加压力，不是给孩子增加作业，就是给孩子请家庭教师进行辅导。

　　总之，就是离不开课本的这个圈子，摆不脱分数这根捧子。

　　学校发给的课本里确实有很多必要的知识，但是，这些知识仅仅是人类活动所需知识的一部分，甚至是极小的一部分，而大量的知识在社会上，并且只有通过社会实践才能学到。古训所讲行万里路，读万卷书中的行万里路，就是要求人们去参加社会实践，以开拓孩子们的视野。如果只读书、不行路，那么就可能会成为书呆子。

　　在学习知识的同时，更要培养能力，我们评价教育的效果，不仅仅看孩子记忆了多少知识，更主要的应看他是否具有了独立思考的能力和动手能力。而这些重要能力的培养，不能单纯依靠书本。

　　所以，我们千万不要把精力都放在课本上，把自家的喜怒哀乐都维系在孩子的考分上。这样不但会增加孩子们的负担，有时会影响孩子的发展。

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