如同大多数习惯一样，宝宝的时间观念是慢慢形成的，它也是与小朋友的发展密不可分。在具体认识“时间”以前，他不知道什么是浪费时间，什么是准时，父母和宝宝的沟通因此也就会出现误解。家长应善用孩子所能理解的事物，将时间观念带进生活中。培养宝宝的时间观念，对于他的成长发育具有重要的意义。

培养宝宝的时间观念：有效利用钟表

小宝宝的思维都是具体形象化的，家长要培养宝宝的时间观念可以和孩子一起，把钟表上的数字形象化、具体化。和宝宝一起做一个只有时针的大时钟，和宝宝一起动手，画一些简单的图画，如床、面包、玩具等，或者是把现成的贴纸，把它们贴在钟的相应位置上。如在七点贴上面包，表示七点要吃早餐了;在三点贴上玩具，表示三点是游戏时间。

培养宝宝的时间观念：遵时守时好习惯

养成遵守时间的好习惯，对孩子的一生都益。和其他好习惯的养成一样，培养孩子守时的好习惯，家长同样要以身作则。答应孩子的事要做到，说好六点起床绝不赖床到七点;说好五点去接他回家，就不要让他等到五点半。同时，还要办事麻利，不要拖拖拉拉。还可以帮助孩子把重要的事用画图、做记号等方法记在日历上。这样就更明确了宝宝的时间观念。

培养宝宝的时间观念：生活作息有规律

要孩子从小就养成有规律的生活习惯，培养宝宝的时间观念，那么给他制定一份科学合理的作息时间表吧。这样，他就可以知道，每天妈妈起床后他也应该起床了;吃过午饭后就应该午睡……这样就会加强孩子的时间观念。相反地，如果家长本身的生活就没有规律，孩子在认识时间、遵守时间方面就会无所适从。

培养宝宝的时间观念，该如何按照孩子的年龄及发展来进行：

培养宝宝的时间观念：2岁前以活动区分时间的段落性　　　

生没多久的宝宝，一切依照生理本能来表现，如饿了就知道要喝奶，想睡的时候就睡，时间观念相当混乱。在这个阶段，不需要刻意要去调整他的作息，尽量以满足孩子的需求为主。到一岁左右，孩子的睡眠时间逐渐减少，活动的时间逐渐增长，生活中不再只有吃、睡，还多了玩耍、活动的时间。这时家长可以开始着手培养宝宝的时间观念，让孩子知道大概在什么时间要做什么，直至他能自然而然地遵循，养成良好的生活习惯。在两岁前，孩子都是活在当下的，大部份的学习都来自具体的经验，不建议进行抽象认知。家长若想教他分清白天、夜晚，可带着他看看屋外的天候或是影像资料，分析两者的不同，来告诉他时间的变化与当中该做的事情。　　　

培养宝宝的时间观念：2~3岁：以顺序概念延伸至时间流逝　　　

每当小朋友要找爸爸妈妈时，家长如手边正在进行其他的事情，常对孩子说“等一下”，却发现孩子仍旧在追问哭闹，手忙脚乱之余，不免有些心烦。其实这是因为孩子尚不具备时间流逝的概念，他不了解“等一下”到底是要多久，只会觉得父母不理解他的要求，所以频频想要吸引父母的注意。2~2.5岁的孩子已有“唱数”的能力，父母可利用数字的顺序，来延伸他对时间流逝的感受。举例来说，在玩躲猫猫时，请他数到20再睁开眼睛，让他了解时间如何在1、2、3……当中经过。随着孩子能力逐渐增强，配合前期作息的养成，孩子就会有时间观念了。　　

培养宝宝的时间观念：3~4岁：时间具体化&认识时间语汇　　

该阶段的重点为将生活中具体的经验，和时间结合在一起，帮助他认识时间语汇。生活中可增加如早上起床要喝牛奶、天黑时则要睡等对话内容，藉由具体的生活事项，加强他对白天、中午、夜晚的印象，及时间副词运用的时机。当他能够了解白天、夜晚这些时间语汇的意义，家人就可以将这些语汇加入日常的对话，提升语言运用的抽象度。如此一来，不仅他较能够明白对方陈述的内容，还可进一步地运用在与他人的对话中，让彼此沟通更为方便。　　

培养宝宝的时间观念：5岁~学龄前　约略了解“过去”与“未来”　　

在3~4岁时，对“过去”、“未来”的时间还很模糊，跟孩子提到“昨天”，他还可勉强可以了解，但像是上星期、下星期这类的时间副词，则较难了解，可能需要到学龄时期才能具备这样的抽象认知概念。“过去”、“未来”听起来很抽象，但只要善用辅助教材，其实一点儿也不难!家长可于孩子5岁时，选择中长篇、较具复杂性的绘本或故事书，利用故事情节的进展来带领孩子时间观念。父母若担心孩子的学习效果，一开始可选时间涵盖范围较短，且与生活作息密切相关的故事，如小熊的一天等。孩子会因与故事人物有共同的生活经验，而更加感兴趣。之后可视孩子的反应，再慢慢衍生至较复杂的故事，进而带入“未来”的时间观念，让他知道“未来”和“马上实现”是截然不同的两件事。

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