前言：现在的孩子多半都被父母看管的太严，往往使其失去了自己的个性，这样看似父母的权威得到了稳固，小孩子看起来也比较听话，但是从长远来看，却是不利于孩子的成长，以下就结合实例来体会下吧！

　　父母的决定越正确，孩子的窒息感会越强。可能因为，孩子遵从父母的决策后，获得的资源越来越多，能力越来越强，但生命激情却熄灭了。

　　一天，我去幼儿园接桐桐。

　　我看到有一些孩子还没有走，在外面玩滑梯。

　　有一个小男孩也想玩，准备直接从滑梯底走上去。他是逆向而上，走得很艰难，但有点儿得意于他的新玩法。可是，他刚走了两步，我就看见一个女士气呼呼地走了过来。我猜测，准是小男孩的妈妈。

　　果然，女士喊道：“小虎，你在干什么呀？要是别人下来就撞倒你了，这多危险啊！你就是调皮不听话。”

　　小男孩见状，赶紧往下滑，看样子他很怕妈妈。

　　一下来，小男孩就低着头说：“妈妈，我们回家吧，我不敢玩了。”

　　女士牵着男孩走了。

　　我想，生活中，很多父母都爱替孩子做选择，哪怕是一件特小的事，像刚才的小男孩想逆走，妈妈要他放弃。孩子被规定得越多，压抑感就越强烈，激情也越少。

　　事后，这类父母常发现：孩子很听话，也很努力，路线也正确，但最好的结果没出现。

　　亲子教育这种心理落差产生的原因是：父母在操控孩子的人生。最真切的感受者，不是父母，而是孩子。父母过多操控，亲子矛盾会加剧，终有一天，孩子会反抗，会呐喊着要属于自己的人生。

　　我也怕自己成了这样的爸爸，所以小心地提醒着自己。

　　记得有一次，桐桐要买文具盒，我陪着她。

　　她每看一种，总会回头问：“爸爸，这个怎么样啊？”

　　我说：“不错，你自己选吧。”

　　她不放心，拿起一种后，又问：“爸爸，你说是要单层的，还是双层的？”

　　我见状，直接说：“宝贝，你先选着吧，爸爸要挑几双袜子，先过去了。你选自己喜欢的就行，到时候来找我。”

　　说完，我就快速离开了，我怕桐桐反对。

　　就这样，我“狠心”地把桐桐扔下了，不想做她的决策者。

　　当时，桐桐四岁，还是个小小孩。

　　桐桐的人生是自己的，她要学会自己选择。我现在帮她决策了，那她以后的人生呢？我不想做这样的爸爸，不想毁了她的人生。路要桐桐自己走，她才是主角。

　　妻子和我不太一样，她时常帮桐桐预设人生。当然，妻子的决策无可厚非，但桐桐常常抵触。

　　有一次，妻子向我抱怨：“桐桐太倔了，明明我的是对的，她偏不听。她这样来，肯定要吃亏的。”

　　我笑着说：“就算吃亏了，撞南墙了，也是她自己的人生，她乐意，她自由，她才能成长呀。”

　　妻子说：“那不是走弯路吗？”

　　我说：“弯路也是铺就成功之路的金币。”

　　妻子试探性地问：“那不论对错，我都要尊重她的选择？”

　　我说：“只要她的选择没有太大的危险性和伤害性，我们就要尊重。孩子学会了自我选择，她的自我生存能力就会越强，她的生命激情也会永远保持。”

　　“那如果她的选择是错的，怎么办？”妻子还是不放心。

　　“如果是错误的选择，她更能从中获得有益的成长启示。”

　　妻子不置可否，也许还有点怀疑我的论断。

　　我想，很多父母容易犯这样的错误，因为担心孩子走弯路，因为担心孩子摔跤，因为担心孩子受伤害……就总替孩子去选择，强制孩子执行自己的决策。

　　这种做法也许暂时省却了父母很多麻烦，却可能给孩子以后的生活带来更大的麻烦。因为这直接导致了孩子选择能力、生存能力的萎缩，使他以后不能更好地独立处理生活中的许多事务。

总结：父母都希望自己的孩子能够听自己的，盲目的以为自己所为孩子安排的人生就是最好的，但是却从来不去考虑孩子的感受，从而使孩子慢慢的失去了独立性，过份的依赖于父母，更加不利于孩子将来步入社会！

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