许多家长因害怕孩子染上网瘾而对孩子实施禁网令或干脆不让孩子碰电脑。但研究显示，计算机对于孩子有重要的好处，包括语言发展、阅读发展、社会发展和解决问题能力的发展。其实，电脑对孩子是有害还是有益，关键看家长如何引导和教育。在这一点上，我们不妨听听美国专家的建议。

美国幼童教育协会是一个为0到8岁孩子课程设置卓越标准的组织，它建议孩子开始使用计算机的年龄最好是在3岁或更年长之后，而且前提是用来学习、使用优良软件、与成人或同伴一起，以及在老师或父母指导下使用，才能发挥计算机最大的学习效益。一味禁止孩子用电脑，易使孩子接触电脑变得“偷偷摸摸”，更不利于家长监控，也易使亲子关系恶化。下面是该组织基于孩童发展研究和幼儿教育专家的专业意见特别推荐的几项孩子使用计算机原则：

计算机应该作为活动补充而非取代正常活动。计算机不能取代艺术、沙堆、水、书籍、音乐、户外活动探险、戏剧和与其他孩童的社交活动。

孩子使用计算机时父母应在旁指导。在近处随时帮助你的孩子，回答他的问题，当他使用计算机时，家长要持续与他互动。

花时间观察并参与孩子的计算机活动。家长通过这种观察和参与，目的是要了解孩子想些什么及学些什么。观察孩子使用计算机，可以对他如何思考、解决问题有更多的认识。

和孩子一起使用计算机，并鼓励他和兄弟姐妹或朋友这么做。和他人一起使用计算机可协助他发展重要的社交技巧，像是轮流使用东西、合作，并帮助孩子建立说话及聆听的能力。

家长要多学些软件，并在孩子使用软件前小心地检查过。尽管多数软件都是高质量的产品，但有一些软件由于过于困难、强调暴力等不健康主题，或无法促进孩子的语言能力和学习，并不适合孩子使用。

把计算机放在家人共享空间里。如厨房或客厅，这样有利于孩子使用电脑时的信息透明，避免一些不良上网倾向。

对计算机使用时间做严格限制，并严格力行。建议3到5岁的幼儿一次使用电脑时间不超过20~30分钟，儿童每天半个小时到一个小时为宜。并建立家庭计算机使用守则──像是不边使用计算机边吃饭、用完计算机后一定要把软件取出等等。

至于父母如何和孩子一起透过科技产品成长呢？很简单，陪伴是最佳的策略，在孩子使用计算机时，帮助他解决问题、或欣赏他所制作的东西，也可以透过和他谈谈在计算机上面做了些什么，来增进与孩子的沟通。不管孩子几岁，你在旁边其实是在告诉他，打计算机的时刻是个可以和其他人分享的时刻，计算机是用来增进知识、给全家人带来快乐的。

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