爸爸为什么缺岗?

爸爸如何融入家庭社会?

如何做一个会教孩子的好爸爸?

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一起来听听这一期蒙特梭利学习会周汉民老师带来的《爸爸如何教育孩子》吧!

周汉民：育儿心理特约专家，中国蒙特梭利学会和平委员会主席、美国蒙特梭利协会AMS著名早教专家，学者+老师+奶爸的三重身份，与您分享早教经验。

爸爸如何教育孩子

先来看看一位爸爸的心声：依稀记得我曾经是一家之主，钱赚得多，生活经验也多，太太小鸟依人显得我肩膀的宽厚;后来，上天赐福于我，给了我们孩子，我幸福之余，突然发现：孩子成了小皇帝，太太垂帘听政，小狗阿花仗着人势，我被挤兑到排行老四;关键是，连阿花都不如啊!

在家庭社会中，孩子的到来，家庭秩序被重构了，“爸爸去哪儿了”?被边缘化了，成了可怜虫。回了家，除了“打打酱油”，还真得不知道能做什么。

当母性社会都在召唤：爸爸应该肩负起育儿的责任!当湖南卫视《爸爸去哪儿》，迎合对爸爸角色缺失的关注，吸引了许多父母的眼球。

我们确实应该去思考，爸爸为什么缺岗了?爸爸怎样在育儿中扮演角色?今天让我们以全新的视角，去讨论这个有趣的话题。

爸爸为什么缺岗?

在育儿这件事上，大家都觉得爸爸不够负责任，媒体轮翻地谴责爸爸，说得婉转一些是给予建议。

谴责的理由看起来，很在理：

1、爸爸工作太忙了，所以不顾家，只让妈妈操劳;

2、爸爸不好学，不去学育儿的知识，所以不懂;

3、爸爸大男人主义，认为男人主外，不爱家务事;

4、爸爸太懒，回家就玩手机，却不去帮忙;

5、男人天生笨手笨脚，成事不足碍事有余;

6、爸爸不顾家，每天回来晚，不得不老打电话盯着他……

这位家庭中的男人，在当爸爸之前，那么贴心，难道在当爸爸之后，真会变得那么糟吗?

男人，还是那个男人，可是，大家都没意识到家庭社会的变化。

育儿期的家庭，并非只是添了人口，而是改变了社会结构与家庭地位。

妈妈一跃成为家庭的“主子”，因为全家的任务，最重要的就是育儿，妈妈是主角，自然被全家尊为领导者。

奶奶或外婆，进驻家里了，她富有育儿经验，养了一代，又捋起袖子养第二代;她以经验自居，成为养育层面的意见领袖。

爸爸没有地位，也没有经验，当家庭的重心转移到育儿之后，一下子无所适从;爸爸仍然是好男人，当他不知道该做什么的时候，就等着随着听召，为妈妈和奶奶、外婆打打杂。

当妈妈忙得不可开交时，身心疲惫，难免心情不佳，数落爸爸几句，于是，爸爸在家里愈加变得自卑。

只有在外面找回自信的爸爸，是否不愿意回家了呢?少数由于妈妈性情不佳，在家屡遭打击而身心疲惫的爸爸，可能会出现这种心态;而绝大多数的爸爸，都出于对孩子的爱、对家庭的责任，心依然在家里。

有些说法是：育儿期的妈妈移情了，把所有的爱都给了孩子，与孩子在恋爱;而对爸爸缺乏感情了，因此也对爸爸缺乏耐心与信任了。

这是一种煽情的说法，而背后的事实是：

1、在育儿新生活中，父母有了新的角色;每位家人都充满了对孩子的爱，但是妈妈有着无比的责任;爱与责任的交集，产生了妈妈的这种生活状态。

2、爸爸的角色转换，使他在育儿期里丧失了话语权，但他仍然是家庭经济的主导者;家庭的负担加重、以及社会经验的成熟，使他更专注于自己的工作，有时还侵占了家庭的时间。

3、爸爸与妈妈在生活方式上已迥然不同、信息也不再对称，状态也不同步了，爸爸对此往往不够敏感，而妈妈却明显感受到变化，产生心理的不适;各种“怀疑”，也由此产生。

爸爸如何融入家庭社会?

爸爸融入家庭社会，是不容易的，因为这不是有心、有时间，就能做到的。

就像全职妈妈，在回归工作时需要辅导一样，爸爸融入到育儿生活里，也需要辅导的。

1、爸爸需要心理上的准备：要意识到家庭社会结构的重构会产生什么?自己该如何去适应?

2、要理解妈妈的角色，理解她的辛劳，理解她性情的变化;她的身体与话语都没以往亲热了，你不误以为是淡漠，也不同样以淡漠去回应她;如果你不回家吃饭，或者晚些回来，一定提前打电话、发微信告知;受到委屈，都是成长，因为胸襟是被委屈撑大的!

3、尽量多花时间陪伴孩子，孩子很快会长大，几年后就没有太多的机会;你的陪伴，也可以让妈妈稍作休息，这是小小的分担;

4、学会陪伴，了解孩子各月龄阶段的需求，懂得如何陪伴孩子，需要学些专业知识，作有准备的父母。

这样，爸爸就回归“贴心”的形象，“新好老爸”非你莫属;同时，你也在育儿上拥有专业的知识，成为新晋的育儿意见领袖。

如何做一个会教孩子的好爸爸?

首先，爸爸以自己的视角给孩子展示的不同世界。

在婴幼儿期，妈妈与爸爸，就是孩子看世界的窗口，不仅会给孩子创造不同的社会场合，而且即使去同一个场合，展示的世界也截然不同。

例如，同样带孩子去大型超市，爸爸去的位置，会与妈妈不同;爸爸选购的方式，也与妈妈不同;爸爸与售货员的沟通，也与妈妈不同;爸爸与孩子的互动与对话，也是不同的;由此可见，爸爸让孩子看到了超市的另一面。

世界很大，很神奇，不同的人，拥有不同的经验与理解，拥有不同的视角与心态，所以，展示给孩子的，都是不同的一面;孩子正因为看到了不同的一面，才对世界有更真切的了解。

其次，多带孩子运动，促进孩子的体能与魄力。

妈妈忙于家务，带孩子出去的时间有限，而且即使出去，也总牵在手里，不够放心;困在家里太久了，就是关在笼子里的老虎一样，这是为什么中国的孩子，多数身体素质差，胆魄不够的原因。

爸爸比较自信，也对孩子比较放手，带孩子多出去，让孩子自由地摸爬滚打，带孩子多做运动，如果经常可以做到，那么，孩子吃饭表现好了(运动量一上来，能耗大增，食欲也大增)、运动能力增强了、肌肉变强壮了、抵抗力增强了，尤其胆子变大了。

这点比较重要的，因为妈妈很难做的，而对爸爸，却容易做到，是很好的互补。我也与孩子经常踢足球，不仅孩子身体很棒，我自己也感到精力充沛了;对于忙于工作而缺乏运动的爸爸来讲，这比去健身房更有意义。

第三，给孩子家庭稳定而信任的家庭。

育儿期的家庭，矛盾重重，婆媳问题、夫妻问题，各种问题，随着家庭重会的重构、以及各自的忙乱，而变得错综复杂;而孩子就生活在这样的社会里，许多孩子感受到的是不安定，感受到来自大人之间的不信任，让孩子感受到压力，从而影响了性格的发展。

爸爸和事佬的角色，就是一种平衡的力量，如果能够理解上述问题及原因，也更能够理性地平衡家庭，给孩子更多的安稳。

同时，也能够告诉孩子，每个人都彼此尊重与关爱，只是每个人都有自己的想法，由此产生了不同的意见;这不是不和谐，而要尊重与理解彼此的不同;同样，你也要拥有自己的独立思维。

爸爸，实际上可以成为孩子人格建设的重要“能源”，能够点亮孩子内心的小小光。

第四，学习一些早教知识，满足孩子的需求。

爸爸很爱给孩子买玩具，但往往都是好心办错事，因为不清楚孩子月龄段学习的需求，要么买早了，要么买晚了，没买在点上。

例如，给一岁多的孩子买摇控汽车，结果不玩，如果换成很小的模型汽车，孩子却可能喜欢，因为他处于精细动作的敏感期，喜欢用手抓、推，而不会操控摇控器。

给9个月大的孩子买电动发声娃娃，孩子一听吓哭了;而取掉电池，成为不动、不响的娃娃，孩子可能会喜欢。因为孩子处于安全意识超强的阶段，环境因素剧烈的变化会引起不安。

给2岁前的孩子买字卡，教孩子识字、说话;而不知道孩子文字的认识，是与熟悉事物的一一对应，也没意识到孩子还没有到说话的学习期;买了后，孩子不爱学。

诸如此类的怪象，表面上是孩子不爱学习，而实际上爸爸不懂孩子学习的需求造成的偏差。

育儿是爸爸重要的人生一课

参与育儿的爸爸，俗称“奶爸”，通常被认为会变得婆婆妈妈，是不能做大事的人;而实际上恰恰相反，经历了育儿的辛苦、体会到家庭的不易、感受到孩子的生命力，会对人生有了新的认识，心智更加成熟。

有对家庭担当经验的爸爸，也能在社会有更多的担当，能扫一家，也能扫天下。

孩子是上天给家庭的礼物，这不仅是欢乐与辛劳，而且是教会你如何生活。

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