在法国，从孩子出生开始，父母就选择专业机构对孩子进行系统科学的教育；生活中，他们也从点滴做起，言传身教，注重对孩子的熏陶培养。但法国人认为：早期教育不是填鸭，不是给孩子灌输越多的知识越好，也不是在孩子身上看到越多的成效越好。真正成功的早期教育，应该从孩子的天性出发，针对孩子的实际情况采用不同的教学方法。

　　1.凡是符合宝宝兴趣、爱好的东西，宝宝都愿意学习，因此，早期教育要以诱导、启发求知欲为目的，而不是给宝宝灌输尽可能多的知识。

　　2.凡是与宝宝生活、生存有关的事物，宝宝都学得很快，所以早期教育应和他们的生活密切相关。

　　3.凡是宝宝能够模仿的行为，他们都喜欢模仿。因此，将游戏与早教结合起来，提高早教的趣味性，让宝宝在游戏过程中互教互学、互相促进是最有效的最有吸引力的早教方式。

　　一切从兴趣出发

　　为了不让孩子输在起跑线上，很多家长都会付出金钱和精力，为孩子报各种各样的兴趣班。法国的家长们也像中国家长一样，给孩子安排一系列课外课程。但与我们不同的是，法国家长在孩子报什么班的问题上非常民主，对学习的安排，父母一般会认真听取孩子的意见，尊重他们的选择。因为在法国家长看来，孩子都是独立的人，兴趣是不能勉强的，只有让孩子学习自己喜欢的东西，才容易出成绩，专业的高低贵贱远不及孩子的兴趣重要。

　　培养孩子的财商

　　统计显示，法国6岁的孩子平均每年可从家长那儿得到约600法郎的零用钱，14岁的大孩子则可得到1500法郎。而当孩子进入高中学习时，每年的零用钱则可能高达6000法郎———此数额要远远高于美国、英国的同龄孩子。但从10岁左右起，法国家长就给孩子们开设一个独立的银行账户，并划入一笔钱。之所以如此，就是为了从小锻炼孩子们的个人理财能力，培养理财意识，让他们从小就学会明智、科学的对待金钱。

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